一年级语文汉语拼音1aoe教案新人教版
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一年级语文汉语拼音1aoe教案新人教版

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时间:2022-02-18

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资料简介
1ɑoe教学目标1.正确认读单韵母ɑ、o、e,读准音,认清形。2.知道汉语拼音有4个声调,认识声调符号,正确认读ɑ、o、e的四声。3.认识四线格,能在四线格里正确书写ɑ、o、e。重点难点重点:ɑ、o、e的正确认读和四声练习。难点:ɑ、o、e的第二声和第三声的读法。教学准备配合学习ɑ、o、e发音的录音带,ɑ、o、e及带声调ɑ、o、e的字母卡片,画有四线格的小黑板教学课时2课时教学过程第一课时一、明确学习目的,激发学生学习的兴趣。二、学习单韵母ɑ。(课件展示)1.看图引出单韵母ɑ。板书:ɑ。2.教师示范发ɑ的音,边读边讲发音方法,讲解发音要领,并做示范。3.引导学生看图。4.学生反复练习发ɑ的音。三、学习单韵母o。四、学习单韵母e。五、小结。教给学生顺口溜,帮助学生记忆发音方法。六、学习声调。(课件展示)1.认识声调符号,配合手势和儿歌学习。 2.练习ɑ、o、e的四声。(1)按顺序读或变序读。(2)第二、三声对比读。(3)联系日常生活,教师引导用带调的ɑ、o、e组词说句。七、巩固练习。1.让学生读卡片上不带调的韵母,说说字母的形状。2.读带调韵母(自读、指名读)。八、小结。今天我们学会了ɑ、o、e三个单韵母的读音,认清了字母的形,掌握了四个声调。九、游戏巩固。1.给三个学生分别起字母名字,一个叫ɑ,一个叫o,一个叫e。然后请他们上台介绍自己。还可以给这三个字母分别加上四个声调。2.教师示范说:“同学们好!我是ɑ!你们愿意和我做朋友吗?”同学们回答说:“ɑ,你好!我们愿意和你做朋友!”接下来就让o和e上台介绍自己。十、家庭作业。请同学们回到家里让爸爸妈妈和你一起做拼音头饰,头饰上写上老师给你起的拼音字母的名字。板书设计第二课时一、复习巩固。二、教写ɑ、o、e三个韵母。(课件展示)1.认识四线(从上到下)三格(上、中、下)。2.拼音字母由基本笔画组成,在四线格中,要按一定的规则书写。3.教学生书写。三、巩固练习。1.用拼音卡片复习三个单韵母的读音及带调韵母的读音。 2.教师范读后,让学生练习读,可先带领学生找到书上的字母位置,明确读书的顺序,自读,再指名读。3.随堂练习。四、布置作业。板书设计教学反思首先,让学生多读,虽然都会读,但是读的方法并没有完全掌握。所以要教学生读的方式,进一步让学生记住ɑ、o、e。其次,声调教学,要讲清声调符号的形状和四声的读法。第一声起音高,高一路且平稳;第二声由低到高往上升;第三声先下再往上;第四声从高降到最低。然后再让学生把手拿出来,一边用嘴巴读声调,一边用手势表示四声,帮助学生掌握四声的变化。最后练读四声,练习时,先按顺序读,再变序读。由于第二声和第三声比较难读,要进行对比读,多练多读第二声和第三声。最后,学生从幼儿园毕业后放暑假的这段时间比较长,对知识有所遗忘。因此在教学过程中,仍要指导学生的书写格式。指导学生认识四线格,观察ɑ、o、e在四线格中所占的位置及书写时的笔顺。     

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