语文四年级 【知识精讲】7.阅读(2)说明文阅读

【知识精讲】说明文阅读四年级语文 目录DIRECTORY二说明文的分类三主要题型的解题方法一什么是说明文 班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。一什么是说明文 1.从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2.从说明文语言特征：平实说明文、文艺性说明文。二说明文的分类 1.把握说明对象，辨识说明方法。题型：以填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？三主要题型的解题方法 解题方法：1.看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。2.抓首括句和中心句。说明文往往用这种句子来突出所要说明的事物和特征。三主要题型的解题方法 三主要题型的解题方法2.理清说明顺序，分析文章结构。题型：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次。 三主要题型的解题方法解题方法：1.看内容辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。2.找重点词辨顺序。方位词、时间名词、表示逻辑关系的词语。 三主要题型的解题方法3.体味说明语言，概括语言特点。题型：某个词好在哪里？句中加点词能否去掉（或改为其它词），为什么？ 三主要题型的解题方法解题方法：某个词好在哪里？答：这个词生动准确地说明了事物的特征，能激发读者的阅读兴趣。句中加点词能否去掉（或改其它词），为什么？答：不能，去掉（或改其它词）句子的意思就变成了……，显得太绝对化，用这个词准确地说明了……。 4.判断说明方法并分析好处。题型：短文使用了哪些说明方法？找出相关语句勾画出来，你能说一说使用这些说明方法的好处吗？三主要题型的解题方法 解题方法：掌握常用说明方法的特点和好处。举例子：使文章表达的意思更明确，读者更明白。列数字：既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。打比方：抽象的事理变得具体、生动、形象。作比较：突出强调说明对象的特点。分类别：条理清晰，一目了然。三主要题型的解题方法 阅读说明文，完成下列各题。①我叫爬山虎，在植物类中属葡萄科。我的卷须端长有吸盘，使我成为爬山爬墙的好手。②我占地少，生长快，覆盖面积大。我国不少城市绿化覆盖率较小，房屋毗连，大量开辟庭院的可能性较小。例如上海市区人均公共绿洲地面积目前只有0.96平方米，绿洲地覆盖率只有11.7%。而我只需利用围墙一角，便能生根发芽，攀墙生长，一根茎粗2厘米的藤条，种植2年，墙面的绿洲化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后，我能把整幢房屋的墙面爬满。 ③我在环境保护中发挥着多方面的作用。我的叶片较大、呈广卵形。宽10至20厘米。炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低环境温度。我的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的阳光，又可以使空气在叶片与墙面之间流动，因而降低室内温度。我的卷须式吸盘能吸收墙上的水分，有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有我遮蔽墙面，又可以保持房屋的温度。我的绿洲叶能制氧，是空气中氧气的一个重要来源。我的枝叶攀缘在围墙、房屋的墙面上，可以吸收环境中的噪音，还能吸附飞扬的尘土。 ④[              ]，我在一般土壤中都能生长。我喜阳，又较耐阴，耐干旱，种植后一般不需管理，只是在夏季久旱不雨、土壤过干时，浇些水就可以了。我既可地栽，又宜盆植，播种、压条、扦插都能繁殖生长，但最简单的是扦插。早春时剪取藤枝一段，直接插入土中，5月中旬就能生长发芽，倚墙攀缘。不久，我便能送给您一片绿阴。 1.在第④段[  ]内填入的最恰当的一句话是：（    ）A．我耐干旱。B．我生性随和，适应性强。C．我的繁殖方法多种多样。D．我能给您送上一片绿阴。2.爬山虎在环境保护中的作用有哪些？_______________________________________________ 3.②段“便可达30至50平方米”中的“至”能不能改为“或”，为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________4.读完后，你觉得本文与一般的说明文有所不同，于是，你想将它推荐给你的朋友，你会这样写道：__________________________________________________________________ 答案：1.B2.降低温度；调节温度；制取氧气；吸收噪音；吸附尘土。3.不能，用“至”表示从30到50平方米之间的任何一个数；改成“或”表示“30平方米”与“50平方米”两者中的一个数，这与实际不符。4.可以从多个角度分析，如《爬山虎》一文采用第一人称及拟人手法，文中还多处运用了举例子、列数字等说明方法，显得亲切、自然、通俗易懂。