21.三黑和土地第二课时
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01课文品读
课文理解农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。比喻这句话运用比喻的修辞手法，生动地将农民面对土地的那种迫切的心情和扑进土地怀抱的激动的举止表现出来。这句话在文中起什么作用？这句话统领全文，开宗明义，表现出农民真正拥有土地后，对土地的炽热之情。
课文理解三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都給细细打碎。这一小节运用了什么写作手法？表达了三黑怎样的情感？作者运用先概括后具体的写作手法。先概括写出三黑翻地，然后围绕这一层意思，运用简洁的语言从不同角度表现三黑翻地的样子，表达了他对这片土地的珍惜与热爱之情。
课文理解三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。为什么说“三黑从来没睡过这么好的床”？通过自己的劳动，使土地变得平整、松散，在三黑看来“简直是一张软床”，为麦籽儿准备“这么好的床”，是幸福的，而三黑以前不曾拥有自己的土地，虽辛勤劳作却不曾拥有这份幸福，所以说“三黑从来没睡过这么好的床”。
课文理解三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。这句话表现了三黑渴望丰收，他似乎看到了成片绽放的荞麦花，强调土地是农民的希望。通过想象，由主人公三黑眼前的待种的松软的土地，想象到荞麦花雪白的美丽景象，表现三黑的对丰收充满希望。
课文理解他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。第一个打算三黑得到属于自己的土地后思想观念发生了翻天覆地的变化。感受：三黑得到土地思想观念变化（接受新事物）
课文理解再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。第二个打算感受：三黑得到土地生活更自由生活的态度改变（积极性提高）思想观念变化（重视亲情）
课文理解三黑一边耙地，一边想着:翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。呼应开头，突出翻身的人儿无比喜悦。
课文理解活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。比喻农民土地旱天的鹅水这句话运用比喻的修辞手法，生动地将农民面对土地的那种迫切的心情和扑进土地怀抱的激动地举止表现出来。
02课文赏析
核心问题诗歌塑造了三黑怎样的形象？辛勤劳动，精耕细作，内心善良，对未来充满希望。三黑是广大劳动人民的代表。
延伸问题诗歌通过塑造三黑和土地，表达了什么思想？本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
课文结构三黑和土地对土地的挚爱对生活的回忆和憧憬翻身做主以后的喜悦→心里真甜、笑嘻嘻像旱天的鹅恨不得→尝一尝、试一试翻地→每一寸土、每一块土疙瘩耕地→又平又顺溜这么好的床→叫麦籽儿睡上逮蝈蝈儿→过去、现在（对比）跟人合伙买头毛驴挚爱土地向往美好未来
课文主旨这篇课文以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。
03课文拓展
推荐阅读我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
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国学诵读有关“土地”的诗句农人土地窄。——白居易况土地分张又百年。——无名氏名随土地贵，味逐水泉迁。——徐铉万里山河唐土地，千年魂魄晋英雄。——罗隐
走进传统文化1、种麦底墒足，根多苗子粗。2、要想多打粮，包谷绿豆种两样。3、种麻本无巧，只要冬吃饱。4、好谷不见穗，好麦不见叶。5、不稀不稠，才能丰收。6、秋前北风秋后雨;秋后北风干河底。7、春雨贵似油，多下农民愁。8、春菜，夏瓜，秋萝卜。9、收瓜被雨冲，窖如烂泥坑。10、今冬麦盖一尺被，明年馒头如山堆。农民谚语
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