【班海精品】部编版语文一年级上册-4.d t n l PPT【优质课件】

4.dtnl 1.课前导入2.拼音的学习3.拼音的书写目录 班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 第一部分课前导入 趣味引入小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧! 助读资料看视频，找找你认识的声母吧！ 第二部分拼音的学习 认一认d发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。鼓锤队鼓ddd 读一读dādádǎdàdídīdǐdì 认一认像个伞把儿tttt发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。 读一读tātátǎtītǐtàtítì 学一学你能分清它们吗？t一根拐棍ffff像个伞把儿ttt 学一学前音轻短后音重，两音相连猛一碰。tetetɑtetitu 认一认一个门洞nnnn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。 读一读nǐtǔ泥土 学一学你能分清它们吗？n两个门洞mmmm一个门洞nnn 认一认一根小棍llll发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。 读一读mǎ马路lù 第三部分拼音的书写 想一想声母dtnl玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？请大家找找看。 写一写2笔2笔2笔1笔 学一学1.他的（de）衣服真好看！2.他特(te)别爱玩。3.门外有人找你呢(ne)！4.春天快来了(le)！ 小结这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“d、t、n、l”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！ 同学们，下节课见！