数学二年级上 6的乘法口诀教案 (25)

★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 3 6 的乘法口诀练习课 6 的乘法口诀练习课 教学内容：教科书第 63~64 页练习十三 5~11 题。 教学目标：学生熟记 6 的乘法口诀，能熟练运用口诀进行计 算；学生在游戏与练习过程中体验学习数学的乐趣，激发学 生的学习了兴趣。 教学重点：在熟记口诀的基础上熟练运用口诀进行计算。 教学难点：引导学生有机的把 1~6 的乘法口诀揉合在一起进 行计算。 教学设计： 一、创设情境 出示可爱的小蚂蚁图，引导学生观察：一只蚂蚁有多少条 腿？2 只、3 只、4 只、5 只、6 只呢？ 学生口答。 学生先自己答，然后两个学生一组，一人一句的读，最后一 人说前半句另一人说后半句。 小黑板出示：1 只蚂蚁 6 条腿， 2 只蚂蚁（ ）条腿， 3 只蚂蚁（ ）条腿， 4 只蚂蚁（ ）条腿， 5 只蚂蚁（ ）条腿， 6 只蚂蚁（ ）条腿。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 3 二、探究体验 1．比一比，看谁算得都对。（第 63 页第 7 题） 2．数学游戏：玩扑克牌练口诀 要求：1 拿出课前准备好的 A、2、3、4、5、6 的扑克牌，两 个一组，每个同学同时拿出一张扑克牌，抢答这两个数的乘 积，并说出所用的口诀。比一比，哪个同学抢答正确的多。 学生活动。 3．完成练习十三第 10 题：夺红旗 教师把准备好的红旗拿出来，先单个比，再把学生分成几个 组获胜组夺红旗。 4．数学游戏： 把课前准备好的卡片扣在桌子上，学生分组活动：组长拿起 一张卡片，组内其他同学说出几和几相乘得卡片上的数。 5．完成练习十三第 5 题。 教师先引导学生理解、叙述图意，然后学生独立在课本上填 写算式解决问题。 6．完成练习十三第 11 题。 学生先分组交流题意及解决问题的方法，然后独立完成。 三、实践应用 1．引导学生完成 63 页第 9 题，汇报时说说是怎么想的。 2．一共有多少个苹果？ 小黑板出示：6 个果盘，每个果盘里有 3 个苹果。 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 3 3．找朋友： 24 6 15 18 10 3 × 5 4 × 6 2 × 5 6 × 6 6×3 4．手上的数学。 每人 2 只手，4 人有几只手？ □×□＝□（只） 每只手有 5 个手指，6 只手有几个手指？ □×□＝□（个）