冀教版六下 图形与几何 图形的认识课件 (2)

专题2 图形与几何 图形的认识与测量——平面图形（1） R·六年级下册 铁岭经济开发区九年一贯制学校 代晓明 一、引入复习 图形都是由线组成，那 么我们就从复习线开始 复习几何图形。 我们学过哪些平面图形和立体图形？ 你能对学过的图形进行分类吗？ 问题 二、整理复习 1.复习直线、射线、线段 （1）画一画 请同学们在纸上分别画出 一条直线、射线、线段。 ● ●● 直线 射线 线段 直线、射线和线段有什么区别？ 端点 延伸 度量 直线 0 可以向两边无限延伸 不可度量 射线 1 可以向一边无限延伸 不可度量 线段 2 不可以延伸 可度量 2.复习垂直和平行 同一平面内两条直线的位 置关系有哪几种？你能画出来吗？ 平行 相交 重合 l O l1 l2 思考 你能分别量出点O到直线l的距 离、平行线l1与l2之间的距离吗？ 从O点向直线l可以作无数条线段， 在这些线段中，垂直线段最短。 3.复习角 （1）角的定义: 具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角 O （2）角的分类: 比较下面∠1和∠2的大小，并说说 角的大小与什么有关。 ∠2＞∠1，角的大小与两边张开的 程度有关，与边的长短无关。 问题 4.复习三角形 （1）三角形的分类 （2）三角形的特征 你知道三角形的特征有哪些？ 1 稳定性 2 内角和180° 3 三角形的任意两边 之和大于第三边 5.复习四边形、圆 我们在小学阶段学过哪些 四边形呢？ 四个角都 是直角 四条边 都相等 平行四边形 长方形 正方形 梯形 四边形的特征 容易变形 它们之间是怎么分类的呢？ 要画出一个圆，需要先确定 什么？ 圆心 半径 动手试试，任意画一个圆吧。 Or 问题 关于圆你都知道哪些知识呢？ 一个圆有无数条半径，一般 用字母r表示；有无数条直径， 一般用字母d表示。 同一个圆内，直径的长度是半径的2倍， 即：d=2r。 圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。 一 二 三 6.复习常用计量单位 我们之前学过哪些计量单位呢？ 有公顷。 还有吨 和升。 1公顷=10000平方米 1吨=1000千克 1升=1000立方厘米 三、巩固深化 做两个一样的平行四边形纸片。把它们重 合在一起，将上面的平行四边形绕它的一 个顶点旋转180°，再通过平移使它与下 面的平行四边形重合。观察两个平行四边 形的各条边与各个角，你有什么发现？ √ 四、课堂小结 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 六、教学反思 六年的学习生活，认识了这么多图形， 如何让学生系统地梳理，这个过程学生经历 的太少了。作为教师，我们要有整体把握课 堂的能力。不怕学生的知识是散乱的、不系 统的，但是他们要有一种数学思想，这些思 想是指导他们学习的基本思想与方法，比如 分类、集合的思想。这就需要教师在教学中 对学生进行适当指导。