小学数学六下图形与几何测量课件 (5)

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时间：2021-07-31

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第2课时平面图形的周长和面积（2） R·六年级下册课前一分钟脑筋急转弯 1. 复习回顾周长和面积的含义。 2.掌握已学平面图形的周长和面积计算公式，知道公式的推导过程，并能计算图形的周长和面积。 3、培养数学意识，渗透转化的数学思想。一、引入新课请同学们回忆一下，我们学过哪些平面图形？你能画出来吗？今天，我们将复习它们的周长和面积。二、整理复习问题什么是平面图形的周长？什么是平面图形的面积？你能举例说明一下吗？二、整理复习问题 1.周长和面积的含义。面积:物体的表面或围成的平面图形的大小。周长:物体表面一周或围成封闭图形的长度。发现这些平面图形的面积计算公式是怎样推导出来的？它们之间有什么联系呢？合作探究 · 这些图形我们都能把它们转化成长方形或平行四边形。因此，计算面积时都能看成底×高。 1. 计算下面各图形的周长和面积。(单位：M) 周长:30+40+50=120(m) 面积:30×40÷2=600(m2) 周长:6+6+7.5+10.5=30(m) 面积:(6+10.5)×6÷2=49.5(m2) 周长:3.14×5÷2+5×2+5=22.85(m) 面积:3.14×(5÷2)2÷2+5×3=24.8125(m2) 1 8，求图中阴影部分的面积。（单位：厘米）4. 2 四、课堂小结

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