中考语文考前冲刺题8
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中考语文考前冲刺题8

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时间:2021-07-15

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资料简介
中考语文考前冲刺题 8 第Ⅰ卷(选择题 共 30 分) 一、(共 18 分,每小题 2 分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A.嫉.妒(jì) 惬.意(qiè) 恬.静(tián) 茅塞.顿开(sài) B.焦灼.(zhuó) 禁锢.(gù) 吮.吸(yǔn) 玲珑剔.透(tī) C.归省.(xǐng) 枯涸.(hé) 浸渍.(zì) 风雪载途(zài) D.蝉蜕.(tuì) 峰峦.(luán) 脊梁(jí ) 鳞次栉.比(zhì) 2.下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A.涟漪 挖墙角 冥思遐想 粗制烂造 B.慰籍 煞风景 脍灸人口 莫名其妙 C.枯槁 座右铭 味同嚼蜡 浮想联翩 D.告磬 必需品 顾名思议 根深蒂固 3.下列加点的词语运用恰当的一项是 ( ) A.这位年轻的创业者决心以无所不为....的决心和勇气,战胜害怕失败的恐惧,攀登人生的 高峰。 B.学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状....的。 C.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是首当其冲....的。 D.经过党的群众路线教育实践活动,党员干部中那种对群众疾苦无动于衷....的现象基本消 失了。 4.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是 ( ) A.在即将到来的暑假里,同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践活动? B.成才的关键有三条:一是身体健康,二是作风塌实,三是耐得住寂寞。 C.“鞠躬尽瘁,死而后已,”正好准确地描述了他的一生。 D.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海, 都是世界上著名的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。 5.下列句子没有语病的一项是 ( ) A.“中国诗词大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。 B.春节是合家团圆的节日,但对于入住养老院的老人看来,春节往往是情绪波动的敏感 期,一些老人会因无法与家人团聚而闹情绪。 C.翁偶虹先生是一代戏曲名家,倾尽一生心血创作了《桃花村》,是在京剧老戏《花田 错》的基础上翻新而成的艺术精品。 D.我国成功发射的脉冲星实验卫星属于太阳同步轨道卫星,入轨并完成在轨测试后将开 展在轨技术试验,主要验证星载脉冲星探测器性能指标等。 6.下列关于文学常识文学名著的介绍,不完全正确的一项是 ( ) A.《乡愁》的作者余光中、《那树》的作者王鼎钧分别为台湾诗人、作家。 B.契诃夫是俄国作家,代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等;莎 士比亚是文艺复兴时期英国著名戏剧大师,代表作有喜剧《威尼斯商人》、悲剧《哈 姆雷特》等。 C.《墨子》一书辑录了春秋战国之际墨家创始人墨子的言行,《孟子》是孟子及其门人 所作,儒家经典之一。“箪”“豆”“万钟”均为古代盛装饭食的器具,“牺牲玉帛”中 的“牺牲”专指祭祀用的猪、牛祭品。 D.唐代杜牧《赠别》诗中有“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”的诗句,后来人们 称女子十三四岁的年纪为“豆蔻年华”。 7.下列有关名著的表述,正确的一项是 ( ) A.“有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了。”《童 年》中阿廖沙捡破烂换钱来给外祖母补贴家用,他的懂事能干让外祖母感动落泪又万 般心疼。 B.杨志虽是名门之后,但命运坎坷。先因失陷花石纲而流落他乡,又因怒杀牛二而被发 配充军,最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。 C.培根在《谈美》中例举了法王腓力四世等几位男性帝王,称他们“皆有宏图壮志而又 为当时最美之人也”,在赞美帝王们德、美兼备的同时,也表露了培根的平民立场和 民主思想。 D.《名人传》叙述了贝多芬、罗曼·罗兰和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的 高尚品格和顽强奋斗的精神。 8.下列各句中,语言表达得体的一项是 ( ) A.小芳过生日,小燕送个她一个布娃娃,说:“这是我惠赠给你的,愿她天天伴着你, 让你开心快乐!” B.张红对赵鹏说:“明天上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问,你务必准时参加!” C.毕业了,小明在丽丽的留言本上写下一则赠言:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。” D.快递员送货超时,收货人说:“你是腿短呢,还是属蜗牛的?这么 天才把东西送到!” 9.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ( ) 读“史”宜映雪,以莹玄鉴.读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜_________。 读忠烈传,宜_________。读奸佞传,宜___________。读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。 读“赋”宜__________。 ①纵水狂呼,可以旋风 ②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游 ③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳 A.②①③④ B.①④③② C.①③④② D.②④③① 二、(共 6 分,每小题 2 分) 阅读下面的文字,完成 10~12 题。 时间去哪儿了 “时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。是 啊,时间到底去哪儿了? 幼年的时光去哪儿了?我们为何很难记起 3 岁以前的事情?研究表明,对时间的感知 需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成,这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成 熟后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢,往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的 遗忘速度远比成年人要快,所以他们的记忆更替也更快,这意味着留下幼时记忆的可能性 并不大。 幼时记忆究竟从何时开始模糊,直到被永久遗忘?研究发现,早期记忆往往 7 岁开始 丢失。虽然不少 3 岁孩子能够记得前一年发生的事,但这些记忆也只能持续到五六岁。在 7 岁时,童年记忆迅速衰退,到了八九岁,大部分孩子只能回想起幼年生活 35%的内容, 这是因为在 7 岁时,人们形成记忆的方式开始改变——在那之前,儿童缺少实践和低点的 观念,而在年龄较大的儿童中,回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。 如果你到了一定的年纪,可能有这样的感觉:小时候总希望快快长大,但似乎过了很 久才长了一岁,而随着年龄的增长,就感觉时间过得越来越快。这是为什幺呢? 首先,人体内的生物钟在逐渐变慢。实验表明,让年轻人和老年人估测 1 分钟有多长, 结果年轻人通常还没到 1 分钟时就认为已经到时间了,而老年人则往往过了 1 分钟才觉得 这才是 1 分钟的时长。在生命的进程中,人体内的某种节律在变慢,而客观的时间没有变 慢,老年人就会感觉时间过得快了。 其次,与新鲜感能刺激大脑记忆有关。比如我们新去一个地方,去时路总是显得很长, 回来时却似乎要短得多。因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的,你的大脑需要对这 些新鲜事物进行处理记忆,就会感觉时间过得很慢,路似乎很长,而回来时,这些景象不 再是第一次体验,一切变得熟悉,大脑需要处理的事物也就少了,感觉时间过得就快了, 路也似乎短了许多,人生也是一样,小时候看世界却是新鲜的,外界充满了各种新刺激, 这样就觉得时间很长:随着年龄的增长,对外界的事物已经失去了新鲜感。更多的是单调 的重复刺激,丰富的经验使神经对生活中的信息处理极为快速,渐渐进入了“适应性”状 态,不但削弱了对时间流逝的感知,同时保留的记忆也信息不全,这样,一天在不经意间 就过去了。 第三,可以用“相对论”来解释,一个 5 岁的儿童会感觉过去的一年很长很长,这是 因为过去的一年占他生命总过程的 20%;一个 20 岁的青年,过去的一年只是他生命总过程 的 5%;而对一个 50 岁的中年人,过去的一年仅仅是他生命总过程的 2%。人越老,几个 月甚至几年的光明在其整个人生当中所占的比重就越小,同漫漫人生相比,就会觉得这些 微不足道的时间过起来很快。 (选自《百科知识》,有删改) 10.下列不属于幼时记忆遗忘的原因的一项是 ( ) A.前额叶皮质和海马体尚未发育成熟,注意力和短期记忆能力也未完全形成。 B.孩子们的遗忘速度比成年人要快得多,他们的记忆更替也更快。 C.7 岁时幼时记忆开始模糊,儿童只能回想起幼年生活的一小部分。 D.7 岁时儿童记忆的方式开始改变,由不成熟变得更趋向于成年人。 11.下列说法中不符合文意的一项是 ( ) A.人体内的生物钟随着人年龄的增长在逐渐变慢,而客观的时间却没有变慢,所以年龄 越大的人就觉得时间过得越快。 B.新鲜感可以刺激 大脑的记忆,人无论是走一段新路还是接触生活中的新事物,都会 对新的景象和新的事物进行处理和记忆。 C.因为丰富的经验使人渐渐进入了“适应性”状态,对时间流逝的感觉减弱,记忆的信 息也不全,所以时间不经意就过去了。 D.人的年龄与过去的时间在其整个人生中所占的比重成反比:年龄越大,过去的时间在 人生中所占的比重越小;反之,所占比重越大。 12.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是 ( ) A.这是一篇说明有关“时间去哪儿了”的事理说明文,从生理学和心理学的角度科学地 解答了为什么人们会感觉光阴似箭的问题。 B.本文采用时间顺序,依次说明了幼年时光去哪儿了和年龄的越大感觉时间过得越快的 原因,结构清晰,层次分明。 C.文章最后一段主要采用举例子、列数字等说明方法,准确说明了在年龄大小与 时间 流逝感的关系中是如何体现“相对论”的。 D.本文的语言平实严谨,融科学术语于通俗的表述中,再加上标题和开头都与流行歌曲 有关,增强了文章的可读性。 三、(共 6 分,每小题 2 分) 阅读下面两段文言文,完成 13~15 题。 (甲) 初, 权谓吕蒙曰: “卿今当涂掌事, 不可不学!” 蒙辞以.军中多务。 权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎.., 见.往事耳。 卿言多务, 孰若孤? 孤常读书, 自 以为大有所益.。” 蒙乃.始就学。 (乙)然今遣汝者.,恐汝在家汨①于俗务,不得专意。又父子之间,不得昼夜督责,及 无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然.有为,力改故.习,一味勤谨,则吾犹有望。 不然,则徒劳费,只与在家一般,他日归来,又只是旧时伎俩②人物,不知汝将何面目归 见父母、亲戚、乡党③、故旧耶? 注释:①汩(gŭ ):搅乱,扰乱。②伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思。③ 乡党:乡里、家乡的人。 13.对下列句子加点的词语解释,不正确的一项是 ( ) A.但当涉猎.. 涉猎:粗略地阅读 B.蒙乃.始就学 乃:于是,就 C.然今遣汝者. 者:......的人 D.力改故.习 故:原来的,旧的 14.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A.能奋然.勇为 若听茶声然. B.见.往事耳 于是入朝见.威王 C.自以为大有所.益 曾益其所.不能 D.蒙辞以.军中多务 扶苏以.数谏故 15.下列对文章内容的分析,不正确的一项是 ( ) A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性, 从而使吕蒙无可推辞。 B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书, 学习的重要性。 C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。 D.乙文中朱熹教导儿子珍惜学习机会,对儿子的良苦用心清楚可见;希望儿子改掉旧习, 发奋学习,有所作为。 第Ⅱ卷(非选择题 共 90 分) 四、背诵默写(共 10 分) 16.按要求默写诗文名句。(10 分,每小题 1 分) (1)问渠那得清如许, __________________________。(朱熹《观书有感》) (2) ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》 (3) _______ ,斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》) (4)金樽清酒斗十千, ______ 。(李白《行路难》) (5)水何澹澹, 。树木丛生,百草丰茂,洪波涌起。(曹操《观沧海》) (6) ______ ,白露为霜。(《诗经》) (7) ______ ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》) (8)青树翠蔓, __ ,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》) (9)如果人人都能为他人着想,做到“ ___ , ”,那么, 构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《论语》中的语句填空) (10)在被争名夺利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关 系的社会,能洁身自好,拥有“ ______ , _____ ”的灵 魂尤其显得可贵。(用《爱莲说》中的语句填写)。 五、(共 30 分) (一)阅读第Ⅰ卷中的文言文,完成 17~18 题。 17.将下列画线句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)恐汝在家汨于俗务,不得专意。 18.甲文中孙权从“学习对掌权者的重要性”方面劝吕蒙学习,乙文中朱熹希望长子离家 求学的原因又是什么呢?(4 分) (二)阅读下面古诗,完成 19~20 题。(5 分) 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 19.一首咏史诗。诗人借“ ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹, 抒发了 之情。(2 分) 20.赏析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。(3 分) (三)(共 17 分) 阅读下面的文字,完成 21~24 题。 父亲的记忆 孙 犁 ①父亲十六岁到安国县(原先叫祁州)学徒,是招赘在本村的一位姓吴的山西人 介绍去的。这家店铺的字号叫永吉昌,东家是安国县北段村张姓。 ②店铺在城里石牌坊南。门前有一棵空心的老槐树。前院是柜房,后院是作坊— —榨油和轧棉花。 ③我从十二岁到安国上学,就常常吃住在这里。每天掌灯以后,父亲坐在柜房的 太师椅上,看着学徒们打算盘。管账的先生念着账本,人们跟着打,十来个算盘同时 响,那声音是很整齐很清脆的。打了一通,学徒们报了结数,先生把数字记下来,说: 去了。人们扫清算盘,又聚精会神地听着。 ④在这个时候,父亲总是坐在远离灯光的角落里,默默地抽着旱烟。 ⑤我后来听说,父亲也是先熬到先生这一席位,念了十几年账本,然后才当上了 掌柜的。 ⑥夜晚,父亲睡在库房。那是放钱的地方,我很少进去,偶尔从撩起的门帘缝望 进去,里面是很暗的。父亲就在这个地方,睡了二十几年,我是跟学徒们睡在一起的。 ⑦父亲是一九三七年,七七事变以后离开这家店铺的,那时兵荒马乱,东家也换 了年轻一代人,不愿再经营这种传统的老式的买卖,要改营百货。父亲守旧,意见不 合,等于是被辞退了。 ⑧父亲在那里,整整工作了四十年。每年回一次家,过一个正月十五。先是步行, 后来骑驴,再后来是由叔父用牛车接送。我小的时候,常同父亲坐这个牛车。父亲很 礼貌,总是在出城以后才上车,路过每个村庄,总是先下来,和街上的人打招呼,人 们都称他为孙掌柜。 ⑨父亲好写字。那时学生意,一是练字,一是练算盘。学徒三年,一般的字就写 得很可以了。人家都说父亲的字写得好,连母亲也这样说。他到天津做买卖时,买了 一些旧字帖和破对联,拿回家来叫我临摹,父亲也很爱字画,也有一些收藏,都是很 平常的作品。 ⑩抗战胜利后,我回到家里,看到父亲的身体很衰弱。这些年闹日本,父亲带着 一家人,东逃西奔,饭食也跟不上。父亲在店铺中吃惯了,在家过日子,舍不得吃些 好的,进入老年,身体就不行了。见我回来了,父亲很高兴。有一天晚上,一家人坐 在炕上闲话,我絮絮叨叨地说我在外面受了多少苦,担了多少惊。父亲忽然不高兴起 来,说:“在家里,也不容易!” ⑪回到自己屋里,妻抱怨说:“你应该先说爹这些年不容易!” ⑫那时农村实行合理负担,富裕人家要买公债,又遇上荒年,父亲不愿卖地,地 是他的性命所在,不能从他手里卖去分毫。他先是动员家里人卖去首饰、衣服、家具, 然后又步行到安国县老东家那里,求讨来一批钱,支持过去。他以为这样做很合理, 对我详细地描述了他那时的心情和境遇,我只能默默地听着。 ⑬父亲是一九四七年五月去世的。春播时,他去耪耧,出了汗,回来就发烧,一 病不起。立增叔到河间,把我叫回来。 ⑭我到地委机关,请来一位医生,医术和药物都不好,没有什么效果。 ⑮父亲去世以后,我才感到有了家庭负担。我旧的观念很重,想给父亲立个碑, 至少安个墓志。我和一位搞美术的同志,到店子头去看了一次石料,还求陈肇同志给 撰写了一篇很简短的碑文。不久就土地改革了,一切无从谈起。 ⑯父亲对我很慈爱,从来没有打骂过我。到保定上学,是父亲送去的。他很希望 我能成材,后来虽然有些失望,也只是存在心里,没有当面斥责过我。在我教书时, 父亲对我说: ⑰“你能每年交我一个长工钱,我就满足了。”我连这一点也没有做到。 ⑱父亲对给他介绍工作的姓吴的老头,一直很尊敬。那老头后来过得很不如人, 每逢我们家做些像样的饭食,父亲总是把他请来,让在正座。老头总是一边吃,一边 用山西口音说:“我吃太多呀,我吃太多呀!” (有删改) 21.作者在文中追忆了父亲的哪几件事?请简要概括。(4 分) 22.文中画横线的两处句子分别表现了父亲怎样的性格?(4 分) 23.第⑮段写作者想为父亲立碑一事,表达了作者怎样的思想感情?(4 分) 24.文章最后一段写父亲请姓吴的老头吃饭在文中有什么作用?给你怎样的人生启 示?(5 分) 六、写作(50 分) 25.生活中,醉人的有时是一缕和煦的春风,有时是一片壮阔的大海,有时是依据温暖的 话语,——不光美酒会醉人,父母的故事会醉人,朋友的安慰会醉人,老师的批评会醉人, 对手的挑战会醉人。 请以“ 也醉人 ”为题写一篇文章。 要求:①将题目补充完整。②除诗歌、戏剧外文体不限。③字数不少于 600 字。④文 中不得出现真实的人名、校名和地名。 2017 年五月底最后冲刺模考语文试题 参考答案 一、1. C 2.C 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.C 9.D 二、10.C 11.D 12.B 三、13.C 14.A 15.B 四、16. (1)为有源头活水来(2)海内存知己(3)过尽千帆皆不是(4)玉盘珍羞直万钱 (5) 山岛竦峙(6) 蒹葭苍苍(7)自古逢秋悲寂寥(8)蒙络摇缀(9)己所不欲,勿施于人 (10)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(本题共 10 分。每小题 1 分,有漏字、添字、错别 字的,该句不得分) 五、(一) 17.(1)我难道想要你研究儒家经典,成为博士吗? (2)担心你在家里为俗务缠身,不能 专心读书学习。 18.原因:一是担心儿子在家被俗务缠身,无法专心学习;二是父子之间,不能日夜督促; 三是在家没有朋友,不能增长见识。 (二)19. 折戟;英雄无用武之地的抑郁不平 20. 反说历史,借“二乔” 命运来代指东吴的命运,通过以小见大的手法,写出了赤壁 之战对于东吴的重要性。 (三)21.①到安国县谋生;②每年回一次家;③好写字,爱收藏;④珍爱土地;⑤对子 慈爱;⑥知恩图报。(4 分。每点 1 分,答出四点即可) 22.第一处表现了父亲的隐忍、坚毅;第二处表现了父亲的热情礼貌、淡然谦恭。(4 分。 每点 2 分,意思对即可) 23.想给父亲立碑,去看石料、请人撰写碑文,表达了作者对父亲深切地感念;由于土地 改革的影响,错过了立碑,表达了作者的遗憾。(4 分。每个要点 2 分,意思对即可) 24.(1)照应开头一段“是招赘在本村的一位姓吴的山西人介绍去的”,(1 分)写出了父 亲知礼感恩,(1 分)表达了作者对父亲的敬佩和怀念之情。(1 分)(2)人应该懂得知礼 感恩。(1 分)人总是接受恩情易,铭记和感念恩情难,尤其当自己过得不如意,恩人也处 于窘境,此时能够不忘恩人而送去温暖,更是珍贵难得。(1 分)(5 分。意思对即可) 六、25.作文分项分等评分标准 等级 项目 一类卷 二类卷 三类卷 四类卷 内容 (20 分) (20-18) 符合题意 内容充实 中心突出 有真情实感 (17-15) 较符合题意 内容较具体 中心较明确 感情较真实 (14-12) 基本符合题意 内容尚算具体 中心基本明确 感情尚算真实 (11-0) 不符合题意 内容空泛 中心不明确 感情不真实 语言 (25 分) (25-22) 文体规范 条理清楚 结构合理 语言通顺 (21-18) 文体较规范 条理较清楚 结构较完整 语言较通顺 (17-14) 条理基本清楚 结构基本完整 语言基本通顺 有部分语病 (13-0) 条理不清楚 结构不完整 语言不通顺 语病较多 文面 (5 分) (5) 书写工整 标点正确 (4) 书写比较工整 标点大体正确 (3) 字迹不够清楚 标点错误较多 (2-0) 字迹潦草 标点错误很多 说明:①缺少题目,扣 2 分;②出现一个错别字扣 1 分,重复不计,扣完 5 分为止;③ 不足 600 字,每少 50 字扣 1 分。

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