八年级人教版下册:第19章一次函数练习(二)
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八年级人教版下册:第19章一次函数练习(二)

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时间:2021-06-16

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资料简介
y xO B A 一次函数练习(二) 1、已知直线 2 xy 与 2 xy 相交于点(2,0)则不等式 22  xx 的解集是 2、已知不等式 335  xx 的解集是 2x ,则直线 5 xy 与 33  xy 的交点坐标是 。 3、方程组    xy yx 23 43 的解为 ;所以点(-1,1)是直线 与直线 的交 点。4、函数 32  xy 与 6 xy 的图象的交点是 。 5、直线 AB∥x 轴,且 A 点坐标为(1,-2),则直线 AB 上的任意一点的纵坐标都是-2,此时我们称直线 AB 为 2y , 那么直线 3y 与直线 2x 的交点是 。 6、已知直线 y=2x+k 与 x 轴的交点是(-2,0),则关于 x 的不等式 2x+k0(a≠0)的解集是 x0 的解集是 9、已知一次函数 23  xy ,当 3y 时,x 是方程 解;当 2y 是,x 是不等式 的 解;当 53  y 时, x 是不等式 的解。 10、直线 y=-3x+5 与 x 轴的交点坐标为 ,则方程 5-3x=0 的解是 11、直线 y=kx-3 与 x 轴的交点是(-1,0),则 kx=3 的解是 。 12、已知方程 mx+n=0 的解为 x=-3,则直线 y=mx+n 与 x 轴的交点是 . 13、从 2、3、4、5 这四个数中,任取两个数  p q p q和 ,构成函数 2y px y x q   和 ,并使这两个函数 图象的交点在直线 2x  的右侧,则这样的有序数对  p q, 共有( ) A.12 对 B.6 对 C.5 对 D.3 对 14.如图,点 A 的坐标为(-1,0),点 B 在直线 y=x 上运动,当线段 AB 最短时,点 B 的坐标 为 ( ) A.(0,0) B.( 2 2 , 2 2 ) C.(- 2 1 ,- 2 1 ) D(- 2 2 ,- 2 2 ) 15:无论 m 为何值时,直线 mxy 2 与直线 4 xy 的交点都不能在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象 16、如图,直线 15 ( 0)y kx b k   与 x 轴交于点 (3 0), ,关于 x 的不等式 0kx b  的解 集是( ) A. 3x  B. 3x  C. 0x  D. 0x  18、在同一直角坐标系中直线 bxy 1 与直线 12  axy 交于点(-2,1) (1)求 a ,b 的值,在同一直角坐标系中画出两个函数的图象。 (2)利用图象求出:当 x 取何值时有① 1y > 2y ② 1y 0 s/千米 6 t/分 80 60 20 30 0 1 19、邮递员小王从县城出发,骑自行车到 A 村投递,途中遇到县城中学的学生李明从 A 村步行返校.小王在 A 村 完成投递工作后,返回县城途中又遇到李明,便用自行车载上李明,一起到达县城,结果小王比预计时间晚到 1 分钟.二人与县城间的距离 s (千米)和小王从县城出发后所用的时间t (分)之间的函数关系如图,假设二 人之间交流的时间忽略不计,求:(1)小王和李明第一次相遇时,距县城多少千米?请直接写出答案. (2)小王从县城出发到返回县城所用的时间. (3)李明从 A 村到县城共用多长时间? 20、大学生李萌同学利用暑假参加社会实践,为某报社推销报纸,订购价格是每份 0.7 元,销售价是每份 1 元, 卖不掉的报纸由报社发行部以每份 0.2 元回收,在一个月内(以 31 天计算)约有 20 天每天可卖出 100 份,其余 11 天每天可卖出 60 份,但报社发行部要求每天订购的报纸份数必须相同,若每天订购 x 份为自变量,该月所获 得的利润 y(元)为 x 的函数. (1)写出 y 与 x 的函数关系式,并指出 x 自变量的取值范围。 (2)李萌同学应该每天订购多少份该报纸,才能使该月获得的利润最大?并求出这个最大值。 21、甲、乙两地相距 680 km ,一辆汽车以 80 km/h 的速度从甲地开往乙地,行驶了 t h . (1)试问剩余路程 s (km) 与行驶时间 t (h) 之间有怎样的函数关系式 ? (2)求 t 的取值范围. 22、小文家与学校相距 1000 米.某天小文上学时忘了带一本书,走了一段时间才想起, 于是返回家拿书,然后加快速度赶到学校.下图是小文与家的距离 y(米)关于时间 x (分钟)的函数图象.请你根据图象中给出的信息,解答下列问题: (1)小文走了 多远才返回家拿书?(2)求线段 AB 所在直线的函数解析式;(3)当 8x  分钟时,求小 文与家的距离。

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