部编版语文七年级下册第13课《卖油翁》同步课时作业

2020-2021 学年七年级下册语文人教统编版同步课时作业 第 12 课 卖油翁 一、下列句子和词语中的加粗字注音有误的一项是（ ） A.公亦以此自矜（jīng） 酌油（zhuó） B.睨之久而不去（nì） 家圃（pŭ） C.但微颔之（hàn） 发矢（shĭ） D.康肃忿然曰（fèn） 沥之（lì） 二、下面句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A.陈康肃公/善射 B.有卖油翁/释担而立 C.尔/安敢轻吾射 D.乃取/一葫芦置于地 三、文学常识填空 作者_______，字_______，号_______，晚号_______，谥号_______，_______（朝代）著名 政治家.文学家，“______________”之一。《卖油翁》选自《_______》，是一篇短小精悍的 笔记小说。 四、解释下列词语 1. 陈康肃公善射 ___________ 2. 公亦以此自矜 ___________ 3. 尝射于家圃 尝： 家圃：____________ 4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 释：_______ 睨：________ 久：_________去：_________ 5. 但微颔之 但：________ 颔：________之：________ 6. 无他，但手熟尔 他：______但：______熟：______ 尔：________ 7. 尔安敢轻吾射 安：________轻：________射：________ 8. 以钱覆其口 覆：________ 9.康肃忿然曰 忿：________ 然：________ 10. 惟手熟尔 惟： ________ 11.康肃笑而遣之 ________ 12.徐以杓酌油沥之 徐：______杓： ______酌：______沥：_______ 之：______ 五、指出例子中“以”、“而”的用法或者意义。 1.以：①公亦以此自矜： ②以我酌油知之： ③以钱覆其口：； ④徐以杓酌油沥之： 2.而：①释担而立： ②睨之久而不去： ③自钱孔入，而钱不湿： ④康肃笑而遣之： 六、词类活用： 1.尔安敢轻吾射： 2.吾射不亦精乎： 3.但微颔之： 七、根据课文《卖油翁》内容填空： 1.在文中起承上启下作用的一句是__________. 2.与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是__________。 3.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？__________。 4.文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？“__________？__________？”， “__________？”。 5.文中说明陈尧咨善射的情形的句子①__________，②__________. 6.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？__________凭什么作出这样的评价？ __________ 7.卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？__________ 八、阅读《卖油翁》，完成下列小题： 1.卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？ 2.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？ 3.这个事中你懂得了什么道理？ 4.分析康肃公与卖油翁的形象。 5.说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？ 6.你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？ 7.这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言 警句？（至少三个） 九、阅读下面的文言文，完成 1-4 题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而 不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌 油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.解释下面加粗的词。 ①公亦以此自矜（ ） ②以我酌油知之（ ） ③但当涉猎，见往事耳（ ） ④即更刮目相待（ ） 2.用现代汉语翻译下面的句子。 ①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 译文：_________________________ ②卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文：_________________________ 3.这两篇短文都运用了侧面衬托的手法，请结合相关内容，对《孙权劝学》进行分析。 4.这两篇短文分别给了你什么启示？（可用成语概括，也可用自己的话概括） 十、学习了欧阳修的《卖油翁》一文后，班内开展有关本文内容的大讨论活动， 请你积 极参与并完成下面任务。 1.你认为一个人应该如何对待自己及他人的长处？ 2.通过学习课文，我们明白了“熟能生巧”的道理。而在做事情、干工作时，是否“熟”就 一定能“生巧”？班内同学就此分成正反两方进行辩论。 正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。 请你作为反方代表阐述自己的观点并说明理由。 答案以及解析 一、答案：A 解析：本题考查判断字音正误。“矜”应读 jīn。 二、答案：D 解析：乃/取一葫芦置于地 三、答案：欧阳修；永叔；醉翁；六一居士；文忠；北宋；唐宋八大家；欧阳文忠公文集 四、答案：1.善通擅；擅长 2.自夸 3. 尝：曾经 ；家圃：家里（射箭的）场地。 4. 释：放；睨：斜着眼看，形容不在意的样子。；久：很久；去：离开 5. 但；只、不过。颔；点头。之；指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 6. 他：别的；但：不过；熟：熟练；尔：相当于罢了； 7. 安：怎么；轻：作动词用；射：射箭 8.盖； 9. 忿：气愤；然：作形容词或者副词的词尾，相当于”的”或”地”。 10.只，不过； 11.打发 12. 徐：慢慢地；杓：油杓；酌：斟酒，这里指倒油。；沥：注；之：指射箭也是凭手熟的 道理。 五、答案：1.①凭借；②凭、靠；③用；④用 2.①表承接；②表转折；③表转折；④表修饰； 六、答案：1.轻：形容词活用为动词，解释为轻视； 2.射：动词活用为名词，解释为射箭的本领； 3.颔：名词活用为动词，解释为点头。 七、答案：1.见其发矢十中八九，但微颔之； 2.但微颔之； 3.颔之； 4.汝亦知射乎； 吾射不亦精乎； 尔安敢轻吾射 5.当世无双； 十中八九； 6.无他，但手熟尔； 是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之） 7.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发失十中九八，但唯颔之。 八、答案：1.睨之，久而不去.见其发矢十中八九，但微颔之. 2.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理。因为卖 油翁久而不去是为了引起陈尧咨的注意，为下文卖油翁献技作铺垫。 3.教会了我们做事要认认真真做，然后就能熟能生巧！ 4.陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼。 卖油翁：虽技高一筹却并不骄傲，表现出超然物外的智者态度。 5.态度变化：反感→忿然（恼怒）→佩服认输 变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜” 6.把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人 的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。 7.①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ②正视自己的长处，扬长避短 ③正视自己的缺点，知错能改 ④谦虚使人进步，骄傲使人落后 ⑤自信是走向成功的第一步 ⑥强中更有强中手，一山还比一山高 ⑦人外有人，天外有天。取人之长，补己之短 ⑧宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 九、答案：1.自夸 凭、靠 指历史 另，另外 2.陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 你如今的才下和谋略，不再是当年吴地的阿蒙了！ 3.写鲁肃对吕蒙才略今非昔比的惊叹与结友而别，从侧面衬托了孙权劝学的效果。 4.《卖油翁》：熟能生巧；要谦虚，不要仗着自已有本事就自夸；等等。 《孙权劝学》：开卷有益；不要以一成不变的态度看待他人；要善于听取别人的意见；等等。 解析：1.一定要在具体的语境中解词。 2.①忿然：气愤的样子。尔：你。安：怎么。轻：轻视。射：射箭的本领。 ②卿：古代君对臣或朋友、夫妇之间的爱称。才略：才干和谋略。非复：不再是。吴下阿蒙： 指在吴地时没有才学的吕蒙。 3.在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突 出，即间接地对描写对象进行刻画。《孙权劝学》中，“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”吕 蒙才略惊人的长进令鲁肃叹服并与之“结友”，从侧面衬托了孙权劝学的效果。 4.结合文章主旨谈启示。《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，形象地说明了 “熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。《孙权劝学》记叙了三国时期吕蒙在孙 权的劝说下开始学习，才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说 明了开卷有益、要以发展的眼光看待人、善于听取别人的意见等道理。 十、答案：1.要把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是炫耀的资本； 对于别人的长处，应善于取其长补已短，学为己用，不可嫉妒诋毁。 2.做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能达到“巧” 的境地。如果一条道跑到黑，一味死学、死做，势必一事无成。所以，我们在做事、干工作 时，要善于动脑，善于变通，善于质疑，寻找最适合自己的成功之路。试问，古今中外有成 就者，哪一个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而成功的呢？ 解析：1.要言之有理地表明自己的观点，重点讲清楚要学习别人的长处，做到取长补短，学 为已用。 2.观点要明确，然后从正反两方面阐述观点的正确性，最后得出自已的结论。