《假如生活欺骗了你》
教学目标：
1、理解这首诗所蕴含的哲理。
2、正确朗读并背诵这首诗。
3、培养积极乐观的人生态度。
教学重点：
有感情的朗读并背诵全诗，理解品味诗中的哲理。
教学难点：
学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入
“你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路，总有太多不平事，请你
不必在意，洒脱一些过得好......”这首歌就是写给在逆境中的人们的。假如生活欺骗了你，
你将如何面对？诗人普希金给了我们这样的叮咛和嘱咐。
二、作家作品及背景介绍
1、作者简介。
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，（1799-1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。史
称：“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”；他被认为是俄罗斯文学
语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。代表作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。
2、背景介绍。
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人
却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求
理想，相信光明必来，正义必胜。
三、朗读诗歌
四、合作探究
1、整体感知文章。
（1）“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？
答：“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写
这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。
（2）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？
答：生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未
来的信心。
（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解？
答：人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，
这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好
的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
（4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？
答：这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。
2、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
答：一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，将主题含蓄地告诉读者。如《天净沙·秋思》
这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。
成功的原因在于诗人以平等的娓娓的语气来写，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在
与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗
人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
五、明确主题
本诗告诉我们，在日常生活中不是每件事都是那么顺利的，要看我们对待它的态度，我
们对事要有冷静的头脑，要相信未来是美好的，要积极乐观的面对生活！
六、畅所欲言，背诵诗歌
七、教师小结
人的优点像一粒粒珍珠，积极的心态像根绳子把他们串成美丽的项链，而消极的心态则
会把它们打翻在地，失去原有的光泽。希望同学们能像作者一样，用积极乐观的态度面对生
活中的挫折。
八、布置作业
1、背诵本诗，预习下一首诗歌。
2、根据本诗按要求仿写。
格式：
假如（ ） ，
不要（ ） ，不要（ ）！
（ ） 需要 （ ） 。
相信吧， （ ）。
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