部编版语文七年级下册《古代诗歌五首》同步习题

1 / 10 《古代诗歌五首》测试习题 1．给加点字注音。 怆．然 涕．下 岱．宗 青未了． 决眦． 千寻．塔 自缘． 鸡豚． 叩．门 腊．酒 浑． 2．解释下面句中加点的词。 （1）念天地之悠悠．． （2）齐鲁青未了．． （3）造化钟．神秀 （4）阴阳割．昏晓 （5）荡胸生曾．云 （6）决眦．入归鸟 （7）会当．．凌绝顶 （8）自缘．身在最高层 （9）莫笑农家腊酒浑． （10）拄杖无时．．夜叩门 （11）吟．鞭东指即天涯 3．给下列句子划分停顿节奏。 （1）前不见古人，后不见来者。 （2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。 （3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 4．文学常识填空。 （1）《登幽州台歌》作者 ，字 ， （朝代）文学家。因 曾任右拾遗，后世称陈拾遗。 （2）《望岳》作者 ，字 ，自号 ，唐代伟大的 主 2 / 10 义诗人，被后人誉为“ ”，其诗被称为“ ”。 （3）《登飞来峰》作者 ，字 ，号 ，江西临川人， （朝代）政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 （4）《游山西村》作者 ，字 ，号 ，越州山阴人， （朝代）文学家、史学家、爱国诗人。 （5）《己亥杂诗（其五）》作者 ，字璱人，号定盦，浙江仁和人， （朝代）思想家、文学家。 （6）我国的“五岳”是指 、 、 、 和 。 “岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山。 5．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、 独立苍茫的落寞情怀。 B．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近， 时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。 C．《游山西村》是一首纪游抒情诗，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描 写游村的过程，而是剪取游村的见闻来体现不尽之游兴。 D．《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结 合，形象地表达了诗人与官场决裂、归隐田园的遁世思想。 6．默写句子。 （1）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》） （2） ，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》） （3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （4） ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） （5）我们登上顶峰眺望远景，大有“ ， ”之感，大家纷纷拍 照留影。（用杜甫《望岳》中的诗句填空） （6）《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世 间事物消长变化的哲理的诗句是： ， 。 3 / 10 （7）龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中以落花为喻，表明诗人心志的诗句 是： ， 。 7．课内精读 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）本诗作者是 代伟大的现实主义诗人杜甫，字 ，自号 “ ”，其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“ ”。 （2）下面对诗的理解分析，错误的一项是 A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气。 B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。 C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 D．诗的前六句在“望”字上下工夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。 （3）“齐鲁青未了”一句对描写泰山有何作用？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （4）“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孟子的名言“登泰山而小天下”， 但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 8．拓展阅读 早发 唐 韦庄 早雾浓于雨，田深黍稻低。 4 / 10 出门鸡未唱，过客马频嘶。 树色遥藏店，泉声暗傍畦。 独吟三十里，城月尚如珪。 （1）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （2）诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5 / 10 参考答案 1.【分析】本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体 语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字。 【解答】答案： chuàng； tì；dài； liǎo； zì； xún； yuán； tún； kòu ； là； hún。 【点评】汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字音，正 确书写这些字音，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。 2.【分析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所 在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 【解答】（1）句意为：想到天地的广大；悠悠：形容时间的久远和空间的广 大 （2）句意为：走出齐鲁，山色仍然历历在目。未了：不尽 （3）句意为：神奇自然，会聚千种美景于此。钟：聚集 （4）句意为：山南山北分隔出清晨和黄昏。割：分 （5）句意为：层层白云，荡涤胸中沟壑。曾：同“层” （6）句意为：翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。眦：眼眶 （7）句意为：定要登上泰山顶峰。会当：终当，终要 （8）句意为：只因为自己站在最高处；缘：因为 （9）句意为：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑。浑：浑浊 （10）句意为：我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。无时：没有固定的时间， 即随时 （11）句意为：我边吟诗，边挥动马鞭，感觉就是人在天涯一般。吟：吟诗 答案： （1）形容时间的久远和空间的广大 （2）不尽 （3）聚集 6 / 10 （4）分 （5）同“层” （6）眼眶 （7）终当，终要 （8）因为 （9）浑浊 （10）没有固定的时间，即随时 （11）吟诗 【点评】解释文言词语要注意： （1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其 意思和用法； （2）在学习时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、 词类活用等。 （3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。 3.【分析】本题考查朗读节奏的划分。 【解答】答案： （1）前/不见/古人，后/不见/来者。 （2）造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 （3）飞来山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。 【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般 以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句 的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子 节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主﹣ 谓﹣宾”有时还要注意一些特殊的用法等。 4.【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积 累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、 体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 【解答】答案： （1）陈子昂 伯玉 唐代 7 / 10 （2）杜甫 子美 少陵野老 现实“诗圣”“诗史” （3）王安石 介甫 半山 北宋 （4）陆游 务观 放翁 南宋 （5）龚自珍 清代 （6）东岳泰山 西岳华山 中岳嵩山 南岳衡山 北岳恒山 【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识 要整理成册，熟记于心。 5.【分析】本题考查学生诗歌内容主旨的理解。 【解答】ABC．正确； D．“与官场决裂、归隐田园的遁世思想”理解有误，诗的后两句，诗人以落 红自比，表明了自己虽辞官归隐，仍怀为国效力的决心； 故选：D。 【点评】平时学习古诗词，不仅要做到准确的背诵、默写，还要理解意思与 主旨，不断的复习巩固。 6.【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习 时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不 要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、 添字）。 【解答】答案： （1）独怆然而涕下（注意“怆”的书写） （2）飞来山上千寻塔 （3）不畏浮云遮望眼（注意“遮”的书写） （4）从今若许闲乘月 （5）会当凌绝顶 一览众山小（注意“凌”的书写） （6）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （7）落红不是无情物 化作春泥更护花 【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习 中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平 时注意积累，完成该题应不是难事。 8 / 10 7.【分析】这是一首写景诗，通过描写泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰 山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表 达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼 济天下的豪情壮志。 【解答】（1）本题是对文学常识的考查。杜甫，字子美，自号少陵野老少陵 野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，因其诗多反映当时的 社会动乱和人民疾苦，所以被称为“诗史诗史”。他的诗被称为“诗史”。 （2）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作 者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。 ABC．正确。 D．有误，“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰 群山，豪情满怀。诗人想要登上泰山顶峰，不是真正登上了泰山顶峰。所以 题干中“后两句是诗人登上泰山后的感受”是错误的。 故选：D。 （3）本题考查学生对诗句的理解分析能力。“齐鲁青未了”描绘了在齐鲁大 地上，那青翠的山色没有尽头的景象。该句没有从海拔角度单纯形容泰山之 高，而是别出心裁地写出自己的体验──在古代齐鲁两大国的国境外还能望 见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。 （4）本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗 歌表达的思想感情。做此题首先要熟读全诗，了解诗歌内容，理解诗人所表 达的感情，在此基础上赏析诗句做出解答。“会当凌绝顶，一览众山小”两句， 不仅写出了泰山的雄伟，更表现出诗人的心胸气魄，激励人们在人生路上克 服困难勇攀高峰，抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。 答案： （1）唐 子美 少陵野老 诗史。 （2）D （3）衬托泰山的高峻、连绵。 （4）写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心与气概。 译文： 9 / 10 泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。大自然在这里凝聚了一切钟灵神 秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼。望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着 我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。我一定要登上泰山的顶峰， 俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。 【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要注意熟读全诗，了解 诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有时需结合写作背景 进行赏析。 8.【分析】本道题考查学生对古诗词的分析鉴赏能力。诗题为“早发”，首联 紧扣诗题，凸显“早发”：早雾还未散去，长夜未尽，诗人已经登程。颔联中 写诗人在路上“鸡未唱，马频嘶”，雄鸡尚未唱晓，也可见出行之早。颈联， 树色掩映店铺在早行时更加微茫，这也在表现“早发”之“早”。诗歌尾联写 自己已经独自走出了三十多里的路程了，城中望月还像玉石一样挂在天上， 写出早行的孤寂冷清之感。 【解答】（1）本道题考查学生对诗歌内容的总体把握能力。分析时要扣住全 诗是怎样扣住“早”字来写的，也就是要找出诗歌哪些地方体现了“早”字。 首联的“早雾”，颔联的“鸡未唱，马频嘶”，第三联“树色遥，泉声暗”突 出了时间之早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，这些都写出诗人 出发之早。 （2）本道题考查学生对诗歌修辞手法和情感内涵的分析能力。“独吟三十里， 城月尚如珪”这一句用了比喻的修辞手法，把月亮比作“珪”。说自己已经走 出了三十里，天上的残月依旧高悬，极力说明行路之早，表达了远行时的孤 独寂寞之感。 答案： （1）首联用“早雾”直接点题，第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得 早，第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早，尾联写诗人行“三十里” 后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。 （2）比喻，将月亮比作一种玉器（珪），突出了早行时月光的皎洁，表达了 诗人远行时的孤独寂寞之感。 【点评】诗歌鉴赏基本方法：（1）看题目：题目中经常会蕴藏着与主旨相关 10 / 10 的信息。（2）看主体：①古人所用意象基本带有固定的、特定的含义和情感 寄托；②抓住表达情感的关键字，如“万里悲秋常作客”中的“悲”。（3）看 背景：诗歌鉴赏题中，有时会有诗人人生经历及写作背景的相关注释，一定 要仔细分析，知人论诗、知事论诗。