六年级下册数学课件-《可能性》(共21张PPT)

请依据老师提供的情景用 “可能”“一定”“不可能” 各说一个句子。 请说出所有可能的结果。 1 2 3 4准备好，考考你！ 想要确定某一事件发生的可能 性是多少？必须知道哪些条件呢？ 小组合作探究， 回答下面的问题。 口袋里有3个红球和2个黄球， 球除颜色外完全相同。那么，摸 出红球的可能性是（ ），摸出 黄球的可能性是（ ）。要使他 们的可能性相同，可以怎么做？ 5 3 5 2 巩固与应用 1、 指针转动后，停在红色区域的可能性是几分 之几？停在黄色或蓝色区域呢？ 红色：8 1 黄色：8 3 蓝色： 2 1 巩固与应用 2、 3 1 2 1 3、 6 1 巩固与应用 将这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能 是什么？摸到那种图案的卡片可能性大？4、 奇思淘气笑笑 巩固与应用 淘气、笑笑和奇思分别选其中的一个正方体抛了60次，结果如下。 他们三人分别抛的可能是哪一个？说说你的理由。 5、 由小组长打开学习袋， 把练习卡分发给小组成 员，请同学们自主完成， 加油！ 1、下列这些事情发生的可能性请选择用“可能”、“不可能”、“一定”表述。 ⑴远距离投球进篮。 （ ） ⑵太阳从西边出来。（ ） ⑶水在零度以下会结冰。 （ ） 2、小华有一粒骰子，他掷一次，得到的数字大于4的可能性是（ ），得到的 数字等于4的可能性是（ ），得到的数字小于4的可能性是（ ）。 3、口袋里有大小相同的10个球，5个红球，2个黄球，3个绿球，从中任意摸出1 个球。 （1）摸出的球的颜色有（ ）种可能。（2）摸到红球的可能性是（ ）。 （3）摸到黄球的可能性是（ ）。 4、从2、3、5 这3个数字中任意选两个数，组成两位数，组成奇数的可能性是 （ ），组成偶数的可能性是（ ），组成质数的可能性是（ ），组成 合数的可能性是（ ）。 思考：可以组成的两位数有：（ ） 其中质数有：（ ） 合数有：（ ） 1、下列这些事情发生的可能性请选择用“可能”、“不可能”、“一定”表述。 ⑴、远距离投球进篮。 （ ） ⑵、太阳从西边出来。（ ） ⑶、水在零度以下会结冰。 （ ） 2、小华有一粒骰子，他掷一次，得到的数字大于4的可能性是（ ），得到的 数字等于4的可能性是（ ），得到的数字小于4的可能性是（ ）。 3、口袋里有大小相同的10个球，5个红球，2个黄球，3个绿球，从中任意摸出1 个球。 （1）摸出的球的颜色有（ ）种可能。（2）摸到红球的可能性是（ ）。 （3）摸到黄球的可能性是（ ）。 4、从2、3、5 这3个数字中任意选两个数，组成两位数，组成奇数的可能性是 （ ），组成偶数的可能性是（ ），组成质数的可能性是（ ），组成 合数的可能性是（ ）。 可能 不可能 一定 2 1 3 1 6 1 2 13 5 1 3 2 3 1 3 1 3 2 可以组成的两位数有23、25、32、35、52、53 其中质数有:23、53、合数有:25、32、35、52 抛硬币游戏 1、奇思前三次抛的结果都是正面朝上， 第四次一定是正面朝上吗？ 2、妙想抛10次硬币，一定是5次正面朝 上、5次反面朝上吗？ 请组长拿出硬币，每位同学抛一抛，试 一试（每人抛两次） 由小组长从学习袋中拿出 游戏记录卡，组织成员玩游 戏，并记录游戏结果。 数学游戏。 三人或三人以上玩这个游戏。 （1）每人秘密地在手中藏着1颗或2颗豆子。 （2）每人试着猜出所有人手中豆子的总数，才对了就算赢。 多做几次这个游戏，记录下每次的结果。你发现哪些数字出现的次 数比较多？ 4个 我们三人手中 豆子的总数可 能是多少呢？ 请对自己或同学在这节课 的表现作出评价！ 某超市正在进行迎五一 中大奖活动，凡购物满 100元，可以到转盘上转 一次，请你来设计中奖 规则。