六年级上册数学课件-圆的认识

圆的认识 5 林萍 一、问题导向，以旧引新 状元成才路 圆是一条由（ ）线围成的封闭平面图形。曲 状元成才路 二、自主画圆，认识圆各部分的名称及特征 说一说，可以怎样画圆？ 带有针 尖的脚 装有笔 芯的脚 认识圆规 用圆规画圆的方法： 把圆规的两脚打开，固定好两脚之间的距离， 将带有针尖的脚固定在一个点上， 将带有笔芯的脚旋转一周。 请大家用圆规画2个分开的任意大小的圆。 状元成才路 在一张纸上画出的圆位置为什么不同呢？ 用圆规画圆，针尖所在的点叫做圆心， 圆心一般用字母o表示。 决定圆的位置圆心 O O 状元成才路 为什么这两个圆的大小不一样呢？ 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示。 O O 圆规两脚之间的距离就是半径的长度。 决定了圆的大小半径 圆有无数条半径 所有的半径长度都相等在 或 中, 请画出1个半径是3cm的圆，并标出圆心O。 · 10秒钟你能在这个圆 内画出多少条半径？ 想一想:圆规两脚之间的距离是多少？ r=3cm 同圆 等圆 O 对用杯子盖，三角尺画出的圆，如何找到圆心呢？ 请你自己折一折，画一画，标出圆心O。 猜猜折痕是什么？ O O 观察直径通过了哪个点，两端都在什么地方？ 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径, 一般用字母d表示。 状元成才路 O O d d 在2个圆中各画出一条直径，并用字母d表示。 所有的直径长度都相等。 圆有无数条直径。 再画出一个半径是3cm的圆，并标出圆心O。 下面两个问题。 画一画直径，想一想 你最多能在这个圆中 画出多少条直径？ 量一量你画的直径， 你发现了什么？ d=6cm 在同圆或等圆中， 在同圆或等圆中，直径长度是半径的2倍。 d=2r r= d 2 比一比同圆或等圆中半径和直径的长度，你发现了什么？ r=3cm · ·d=6cmO O 一、下图中( )是半径，（ ）是直径。b 三、巩固练习 a b c d c 状元成才路 二、看图填空。 d=_________ r=_________6cm 3cm 状元成才路 四、课堂小结 你对圆有哪些新的认识？ d=_________ r=_________10cm 3.5cm 状元成才路 四、画一个直径是10cm的圆，并用O,r,d标出它的圆心、 半径和直径。 想一想，圆规两脚 间的距离是多少？ r=5cm d=10cm·O