四年级上册数学—商不变的性质（一）

北京市义务教育程改革实验版7册教材 商不变的性质 6个桃子平均 分给3只小猴 60个桃子平均 分给30只小猴 600个桃子平均 分给300只小猴 6个桃子平均分给3只小猴。 60个桃子平均分给30只小猴。 600个桃子平均分给300只小猴。 被除数和除数同时乘 或除以一个相同的数， （0除外），商不变。 商不变的性质 找朋友智慧林细观察 根据“300÷60=5”，分别在 里填上运 算符号，在 里填上适当的数。 ÷1.（300÷5）÷（60 ）= 5 2.（300 ） ÷（60×2）= 5 5 × 2 3.300÷60=（300 ）÷（ 60 ） 细观察 找出与“320 ÷40”的商相同的算式。 1、（320 ×20） ÷ （40 × 20） 2、（320 ÷40 ） ÷ （40 ÷40 ） 3、（320 ÷ 8） ÷ （40 × 8） 4、（320 × 5） ÷ （40 × 2） ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ × × （320 ÷ 8） ÷ （40 ÷ 8） （320 × 8） ÷ （40 × 8） （320 × 5） ÷ （40 × 5） （320 × 2） ÷ （40 × 2） 找朋友 4800……0 ÷600……0= 100个0 100个0 8 48÷6=8 智慧林 （24÷13）÷（4÷13）= 6 400÷25 =（400 ×4）÷（25 ×4） = 1600 ÷100 = 16 运用商不变的性质,比一比，看谁 写的多。 20÷4=10÷（ ）=（ ）÷24=（ ）÷（ ）…… 作业： 1、数学书72页1、3、4题 2、 利用今天所学的商不变的性质给 你的小伙伴出几道题考考他。