四年级上册数学—方向与位置（一）

黄 莉 萍 滨 河 小 学 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 第3行 第4行 第5行 第2行 我在第2列 第5行 第1列 第2列 第3列 第4 列 第5列 小健 小明 小惠 小华 小斌 小涛 小豆 小强 小芹 小红 小花 小敏 小亮 小林 小霞 小玲 小磊 小青 小军 小波 小国 小平 小楠 小芳 小兵第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 你会用数对表示 你在班里的位置 吗？ 用数对表示你好朋友的位 置，让大家猜猜他是谁？ 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 数对(1,3) 数对(2,3) 数对(3,3)数对(4,3) 数对(5,3) 数对(３,１) 数对(３,２) 数对(３, 3 )数对(３,４) 数对(３,５) 海洋世界 （ ，） 儿童乐园 （ ，） 骑马场 （ ，） 溜冰场 （ ，） 大 门 （ ，） 2 3 5 1 6 4 1 5 0 0 （1）用数对表示学 校、花园、书店的 位置。 （2）如果老师想去 的地方是（4 , ）可 能是哪里？如果是 （ ，4）呢？ 北 学校 花园 诊所 书店 幼儿园 邮局 （1）用数对表示学 校、花园、书店的 位置。 （2）如果老师想去 的地方是（4 , ）可 能是哪里？如果是 （ ，4）呢？ 北 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 7 6 5 4 3 2 1 学校 花园 诊所 书店（4，5） （6，3） （8，6） 幼儿园 邮局 A(2,3) B(9,4) C(5,5) D(2,7) 哪个点的位置最高。 0 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 D(2,7) A(2,3) B(9,4) C(5,5) A(2,3) B(9,4) C(5,5) D(2,7)哪个点的 位置最高。 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 1 乐 是 穷赞 好 数 学 学 无 例 否 重 棵 法 心 其 送无 快 难 象甲 连哦 但 懂 峨 南 押 让 中 家 福 考 乐 阴 (2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4) 老师赠言 你 知 道 吗？ 数对是谁发明的？ 迪 卡 尔 传说1637年笛卡尔（法国哲 学家、数学家、物理学家） 生病卧床，有一天，他看见 一只蜘蛛，拉着丝垂了下来， 一会儿，蜘蛛又顺着丝爬上 去，在上边左右拉丝。他想， 可以把蜘蛛看做一个点，它 在屋子里上、下、左、右运 动，能不能把蜘蛛的每个位 置用一组数确定下来呢？这 是可以做到的。 平面上的一个点也可以用一组有顺序的数来表示， 就是我们今天所学的数对。用数对描述图形这是法国 人笛卡尔的伟大创造。 中国象棋 国际象棋 国 际 象 棋 围 棋 中 国 象 棋 军 棋