二年级数学下册课件-6有余数的除法59

课题：有余数的除法 难点名称：理解余数在解决按规律排列 有关问题中的作用与含义，并解决问题 1 二年级-下册- 第6章有余数 的除法 目录 CONTENT S 2 导入 知识讲解 课堂练习 小节 按1到3报数，第26个同学应该报数字几？ 21 3 1 2 3 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16 面小旗应该是什么颜色？ 这些小旗按照黄红红的顺序，每3面小旗为 一组有规律地排列。 第13面 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16 面小旗应该是什么颜色？ 可以接着往下摆，摆到第16面。 第13 第16 那么，有没有什么简单 的方法呢？我们接着再 来探究一下吧！ 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16 面小旗应该是什么颜色？ 第13 第16 16÷3＝5(组)‥‥1(面) 余数是1，答案就是下一组中的第一面，即 每组中的第1面。 答：第16面小旗应该是黄色。 按照这样的的规律接着往下摆，第27面小旗应 该是什么颜色？ ２７÷３＝９（组） 没有余数说明正好分完，就是每组最后一面。 答：第27面小旗应该是红色。 1. 按照上面的规律穿一串珠子，第24 个珠子应该 是什么颜色？ （5个珠子一组重复排列） 余4就是每一组的第4个，就是红色的 答：第24个珠子应该是红色。 24÷5＝4（组） 4（个）…… 课堂练习 （4盆花一组重复排列） 32÷4=8（组） 没有余数，就是每组的最后一个，就是黄花。 答：第32盆应该摆黄色的花。 2. 第32盆应该摆什么颜色的花？ 按1到3报数，第26个同学应该报数字几？ 21 1 2 3 26÷3＝8(组)‥‥2(个) 32 课堂小结 除法在解决按规律排列的有关问题时： ●先找到规律确定除数，再根据余数确定答案。 ●如果没有余数，答案就是每组的最后一个； 如果有余数，余数是几答案就是每组的第几个。