二年级数学下册课件-6有余数的除法73

有余数的除法 第1课时 认识有余数的除法 R.二年级下册 6 6 7 ？ 把下面这些 草莓 每2个摆一盘，摆一摆。 6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？ 想 一 想 摆3盘，正好摆完。 6÷2 = 3（盘） 7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？ 想 一 想 摆3盘，还剩一个。 7÷2 = 3（ ） （ ） … … 被 除 数 … … 除 数 … … 商 … … 余 数 小结：为了分清商和余数，我们把商和余数的 中间用6个小圆点隔开，我们把这样没有除完还有 剩余数的除法叫做有余数的除法。 盘 个 …… 1 余数表示什么？ 我们把这种没有分完 又不能再分的数叫做 余数 今天我们分了两次草莓，这两次分草莓有 什么相同的地方？又有什么不同的地方？ 分的物品 几个一份 分的结果 算式表达 6个草莓 7个草莓 每2个一盘 每2个一盘 分了3盘，恰好分完 分了3盘，还剩一个 6÷2=3（盘） 7÷2=3（盘）……1（个） 4人小组： 用你手中的小 棒摆正方形， 看看能摆几个 正方形，小棒 还有没有剩余？ 并列出算式。 8根 8÷4=2（个） 9根 9÷4=2（个）……1（根） 10根 10÷4=2（个）……2（根） 11根 11÷4=2（个）……3（根） 12根 12÷4=3（个） 观察每道题的余数 和除数，你发现了 什么？ 用一堆小棒摆 。如果有剩余， 可能会剩几根小棒？ 4根 3根 2根 1根 如果用这些摆 ？ 2根 1根 1、计算有余数的除法，（ ）一定要比（ ）小。 2、46÷9=5……1中，被除数是（ ），除数是（ ）， 商是（ ），余数是（ ）。 3、一个数除以8，余数可能是（ ）。 余数 除数 46 9 5 1 7 6 5 4 3 2 1 1、17个 ，2个2个地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）个。8 1 17÷2= （组） …… （个） 8 1 P60练习 2、 23个 ，3个3个地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）个。7 2 23÷3= （组） …… （个） 7 2 3. 9支铅笔，每人分2支。可以分给（ ）人，还剩（ ）支。 4 1 9÷2 = （人）…… （支）4 1 4、9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。 每人分 （ ）支，还剩（ ）支 9÷4 = （支）…… （支）2 1 2 1