浙教版七年级下册数学课件5.2分式基本性质(第一课时)

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时间：2021-06-10

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1、下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ =0.5 =-0.5 教学目标： 1.理解分式的基本性质； 2.会进行分式的约分. 教学重点：分式的基本性质教学难点：例1（2）的约分过程比较复杂观察：类比：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变. 依据？练习： 1、下列等式成立吗？依据是什么？你能不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数吗？同伴交流分式性质应用１：下列等式成立吗？为什么？，分子与分母都乘以－１分子与分母都乘以－１不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号分式性质应用２：练一练课本P118的课内练习：T1 v 不改变分式的值，使下列各式的分子与分母的最高次项的系数化为正数分式性质应用３：练一练课本P118的课内练习：T２例１化简下列分式：像这样把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分. 约分的基本步骤： (⑴)若分子﹑分母都是单项式，则约去分子、分母的最大公因式． (2) 若分子﹑分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子﹑分母所有的公因式．练习１：化简下列分式 ①分式的基本性质; ②分式基本性质的应用; ③化简分式时,通常要使结果成为最简分式或者整式 1.作业本5.2（1） 2.特训5.2（1）（做1-12） 3.预习5.2（2）

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