三年级下册数学学案-长方形、正方形的周长▏沪教版(1)

上课日期： 月 日 课题 长方形、正方形的周长 1 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 （1）根据周长的含义探索长、正方形等平面图形周长的计算方法。 （2）会计算长、正方形等平面图形的周长。 教学重点 探索长、正方形等平面图形周长的计算方法。 教学难点 探索长、正方形等平面图形周长的计算方法。 教法与学法 尝试小结法 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 一、探究活动 1、P62/游泳池的长是 50 米，宽是 25 米，游泳池的周长是多少？ 方法一：50＋25＋50＋25 方法二：50×2＋25×2 方法三：（50＋25）×2 2、完成 P62/2 求下列长方形的周长 3、你能说说计算一个长方形的周长的方法是怎样的？ 长方形的周长=2×长＋2×宽 长方形的周长=2×（长＋宽） 4、那么正方形的周长怎样计算？ 正方形的周长=边长×4 5、计算正方形的周长（P63/1、2） 二、巩固发展 求下列图形的周长（单位：厘米） 10 三、应用 1、母亲节到了，小朋友做了一些卡片，老师想用红丝带围一圈， 你能算一算需要多少红丝带？ 计算周长 交流算法 探究长方形周长的 计算方法 探究正方形周长的 计算方法 独立尝试、交流核 对 解决问题 8 12 10 15 6 12 2 6 12 50 米 25 米 10cm 12cm 15cm 2、小胖和小亚走的路一样长吗？ 四、课堂小结 这节课我们研究了什么？ 板书： 长方形、正方形的周长 长方形的周长=2×（长＋宽） 正方形的周长=边长×4 自由发言 课后反思： 我走的路多！ 20m 35m 20m 35m 12m 16m 我走的路 比你多！