四年级下册综合实践活动课件-夏令营中的较量

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时间：2021-06-10

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资料简介

1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子一起在内蒙举行了一个草原探险夏令营。中日少年在夏令营中的表现截然不同。负重远行，都是背10多公斤的东西，都是走几千米的路，中国孩子松松垮垮，叫苦不迭；日本孩子纪律严明，咬紧牙关，一直走到头！宿营生活，日本孩子烧火、炒菜、煮粥，什么都会；中国孩子就没这两下子，只好饿着肚子向领队叫屈。野外探路，中国家长怕危险，用车把孩子接走；日本家长却鼓励生病的孩子：你一定会成功！这段材料说明现在的青少年身上存在着什么问题？中日再较量各小组同学在小组内交流一下自己的日常生活中自立的表现，然后对比一下，推荐出本组的 “自立之星”来参加本次夏令营的报名仪式。请将理由简单的整理在学案上具备自立能力的同学，具体包括： 1、能独立安排自己的生活。 2、离开父母、老师的庇护时，能自主地处理学习生活的难题。 3、将来走向社会能靠自己的双手开创自己的事业，创造多彩的生活。。让我们一起参加夏令营，体验生活，获得真知吧！第一次离家，家长不放心，交代注意事项并帮你收拾生活用品，还准备了一堆零食，你会: 第二天，老师要求要在火车站集合，你会 A B C 同学们到达目的地后，都已饥肠辘辘了，这时有同学让你和他一起吃准备好零食，有同学让你和他们一起尝试做饭，你会 B A 为期一周的夏令营活动即将结束，老师和同学们开展了一场反思交流会,请同学们谈谈自己参加这次夏令营有哪些收获或者改变？少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

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