几分之一
教学目标：
1、理解把一个整体平均分成几份，其中的一份就是整体的几分之一。
2、理解几分之一的各部分意义，并会正确读写。
3、在实践中培养观察分析能力和动手操作能力。
教学重点：
理解几分之一的含义，建立分数的初步概念。
教学难点：
通过观察分析，正确写出几分之一
教学准备：
多媒体课件 图形纸（3 张） 正方形、长方形、圆形纸片
教学过程：
一、认识分数 1/2
1、分月饼，引出 1/2
引入：五一节，小胖去小丁丁家作客，奶奶拿出了好多超市买的零食
招待他。6 颗糖分给两个人，怎样分公平？（板：平均分）2 罐薯片
呢？一个月饼呢？（半个）
问：那么半个月饼是否也可以象 6 颗糖、2 罐薯片那样用一个数来表
示呢？（ 引出： 1/2）
2、理解 1/2 的含义
折一折，折出圆的 1/2
辨一辨，哪些图形中的阴影部分与整体的关系可以用 1/2 表示？
问：你以前见过这个数吗？能不能说说它表示什么吗？
小结：把一个图形平均分成两份，其中的一份就是这个图形的 1/2 。
3、正确读写 1/2
问：那么 1/2 怎么正确写下来呢？
生介绍 师补充 读作：二分之一
生书空
小组讨论：1/2 的 2 表示什么？1 表示什么？
（2 表示把一个图形平均分成 2 份，1 表示取其中的一份）
4、 探究：1/2 一样大吗？
整体不一样，它们的 1/2 也不一样。
二、认识几分之一
1、小组活动：折出图形的 1/4 并交流
问：你能把它们平均分成 4 份吗？（动手折）
交流 （强调平均分，让学生互说含义）
2、阴影部分和整体是什么关系？你能用哪个数表示？
分别引出 1/3、1/6、1/5、1/8
3、小结：把一个整体平均分成几份，其中一份就是这个整体的几分
之一。（揭题：几分之一）像 1/2、1/4 、1/3 ……这样的数都叫做分
数。（板：分数）
2、判断：
（1） 阴影部分表示 1/4。 （ ）
（2）把一根绳子对折再对折，每份是它的 1/4.。 （ ）
（3）把一个蛋糕分成 2 份，每份是它的 1/2。 （ ）
3、下面的涂色部分表示几分之一？
巩固练习：涂色部分表示几分之一：
4、用分数表示阴影部分表示多少？
四、小结：
师：今天我们认识了几分之一，你学会了什么？
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