人教版八年级下册生物第七单元第二章第一节基因控制生物的性状导学案

0 春季期八年级下册生物科导学案 主备人： 复备人：八年级全体生物教师 教导处审批人签名： 班别： 小组： 号数： 姓名： 日期： 课题：7.2.1 基因控制生物的性状 课型：预习+综合 课时：1 课时 学习目标： 1、说出生物中存在的遗传和变异现象。（重点） 2、举例说出什么是性状，什么是相对性状。（重点） 3、生物的性状是由基因控制的。（难点） 新课导入： 想一想自己有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲为什么会与父母既像又不像 呢？一只母猫所生的一窝小猫，它们彼此之间各有相同和不同的特征。这是为 什么呢？在你提出这些问题的时候，你已经进入对遗传和变异现象的探究了。 预习提纲： 1．画出遗传和变异的概念。 2．什么叫做生物性状。 3．遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为 。 4．举例说出什么是性状，什么是相对性状。 5. 生物的性状是由什么所控制的？但有些性状是否表现，还受到什么的影响？ 学习内容： 一、请你围绕学习目标，快速阅读课本Ｐ24～Ｐ28 的内容，独立思考，在课本 上把预习提纲的内容画出来，对无法解决的问题要用红笔标注。 活动一 生物的性状和相对性状 请你认真观察课本 P25 页的观察与思考中的图片，小组合作完成下面问题： 1、举例说出几种生活中常见的生物性状。 2、小组成员互相观察和了解，统计小组成员的下列性状。 性状名称 表现人数 酒窝（A） 有（ ）人、无（ ）人 耳垂（B） 有（ ）人、无（ ）人 眼睑（C） 单眼皮（ ）人、双眼皮（ ）人 肤色（D） 白（ ）人、黄（ ）人、黑（ ）人 血型（E） A 型（ ）人、B 型（ ）人、AB 型（ ）人、O 型（ ）人 色觉（F） 色盲（ ）人、正常（ ）人 惯用手（G） 左手（ ）人、右手（ ）人 双手的嵌合性（H）左手大拇指在上（ ）、右手大拇指在上（ ） （1）.表格中生物的性状属于形态结构特征的有______________；属于生物的 生理特性的有______________；属于行为方式的有________________。（填性 状名称的字母） （2）.综上所述，你认为生物的性状包括______ ______、____ _ ________、 ______ ______等三个方面。 1 活动二 基因控制性状 请阅读课本 P27 的资料分析，完成以下问题： 1、下列各图是"显微注射获得转基因超级鼠"示意图，分析图片后回答问题。 请把下面图片的序号按正确顺序排列起来：（ ）（ ）（ ）（ ） 2．这个实验的结果是小鼠变成了大鼠， 这明性状和基因之间是什么关系？ 二、学习小结： 1、性状是指生物体所表现出来的特征, 包 括__________、_________和__________等 特征。 2、相对性状必须是________、___ ______ 的不同表现形式。兔子和猴子不是同种生物无法比较相对性状，而小麦茎高矮、 豌豆粒的圆粒和皱粒，兔的白色、黑色等都是相对性状。判断相对性状首先看 它是否是“同一种”生物。 3、生物的各种性状是由_________控制的。 三、达标测评： 1、俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，反映了什么生物现象？（ ） A、适应 B、繁殖 C、变异 D、遗传 2、“龙生九子，九子九个样”。这句俗语说明生物界普遍存在着 （ ） A、遗传现象 B、变异现象 C、繁殖现象 D、进化现象 3、下列各项中，哪些属于人的性状？ （ ） ① 皮肤的颜色②眼皮的单双③头发的长短④耳垂的有无⑤衣服的大小 A、①②④ B、①③⑤ C、②③④ D、②④⑤ 4、下列生物性状中，哪一对不是相对性状？ （ ） A、豌豆的圆粒或皱粒 B、番茄的红果和黄果 C、人体的身高和胖瘦 D、兔毛的黑色和白色 5、下列关于性状的说法中，不正确的是 （ ） A、生物的生殖细胞携带着生物的各种性状 B、遗传的不是性状，而是控制性状的基因 C、性状包括形态、结构、生理特征及行为方式 D、相对性状是指同一生物性状的不同表现形式 四、会考链接： 1、下列属于生物相对性状的是 ( ) A、狗的长毛和卷毛 B、兔的长毛和猴的短毛 C、豌豆的圆粒和黄粒 D、豌豆的高茎和短茎 2、下列不属于人的性状的是 ( ) A、皮肤的颜色 B、血型 C、眨眼反射 D、牙齿的齿龋齿 3、转基因超级鼠的研制成功，说明了 ( ) A、生物的性状是由基因决定的 B、生物的性状通过生殖而传递 C、生物的性状是由外界环境决定的 D、生物的性状与外界环境无关 五、学习反思：