2020—2021学年教科版高中信息技术必修3.3信息的智能化加工课件(2)

第三章 信息的编程加工和智能化加工 3.3 信息的智能化加工 n 人机大战相关资料 3.3信息的智能化加工 卡斯帕罗夫表面上是败给了计算机，但计算机能选择最佳 棋局方案的这种智能，依靠的是通过程序设计实现的搜索技术 和计算机高速计算的优势。既人类赋予计算机的人工智能。 卡斯帕罗夫败给了谁？计算机的高智能是哪里来的？ 揭开人工智能的神秘面纱 n 人工智能：实质是人造的智能，它主要是 对人脑思维机理的模拟。 n 信息的智能化加工：是 指利用人工智能技术加 工信息。 人工智能技术的应用 n 人工智能技术离我们并不遥远，已经 进入了我们的日常生活。 n 下面介绍几种典型的人工智能技术的应用 请你说一说： 模式识别 n 语音合成 n 手写识别 n 指纹识别 思考：模式识别在我们加工信息时将发挥什么作用？ n 利用计算机把一种自然语言转变成另一种 自然语言的过程。 常用软件：金山快译 实践： 1、使用金山快译，练习中文翻译成英文。 材料：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 2、再把翻译过来的英文再译成中文 3、思考：与原来的中文是否有区别？为什么？怎样提高翻译质量？ 智能机器人 n 工作原理：智能机器人可以根据感 觉到的信息，进行独立识别、推理， 并作出判断和决策，不用人的参与 就可以完成一些复杂的工作。 n 两足机器人 n 轨迹机器人 n 灭火机器人 思考：智能机器人能为我们做什么？ 计算机博弈 n 如：国际象棋、中国象棋、围棋、 五子棋、跳棋等棋牌类游戏。 除了以上提到的人工智能技术外， 比较典型的应用还有专家系统、机器证 明、数据挖掘等。 其它应用 小结： n 1、人工智能、信息的智能化加工的含义； n 2、几种典型的人工智能技术的应用； 练习一：识记 1、信息的智能化加工是指（ ）。 A、利用人工智能技术加工信息 B、Excel电子表格数据处理 C、Flash 制作的动画 D、电脑游戏 2、利用计算机来模拟人类的思维活动，如医疗诊断、定理证明等，这一应用属于 （ ）。 A、数值计算 B、自动控制 C、人工智能 D、辅助教育 3、小杰对电脑说“请关机”，电脑马上执行了关机命令，这其中主要应用了人工智 能中的（ ）。 A、图像识别技术 B、指纹识别技术 C、语音识别技术 D、字符识别技术 4、王老师在教学与生活中经常使用电脑.请判断他使用的技术中哪些不属于人工智 能技术应用范畴？（ ）。 A、经常上网与计算机下中国象棋 B、上QQ与李老师交流下五子棋的经验 C、利用金山译霸翻译英文科技资料 D、使用扫描仪和OCR软件把教材上印刷文字变成文本文件 A C C B 练习二：实践 手写识别：用画图程序创建数字或字符图画文件，然 后用手写识别软件来识别。（图画必需是 黑白状态） 课后实践： 1、访问http://www-ai.ijs.si/eliza/eliza.htm， 用自然语言和机器人对话。 2、访问下列网站，了解机器人的有关知识。 （体网址参照书本P.50）