三年级下册数学学案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版(3)

两位数除两、三位数（1） 【教学内容】沪教版三年级第二学期书P24-26 【任务分析】《两位数除两、三位数》是九年义务教育数学课本第六册 第二单元用两位数乘除的内容。本节课在学习了整十数除两、三位数的 基础上继续学习。让学生明确在进行除数是两位数的除法计算时，仍然 可以把这个除数看作整十数来试商。这样顺应了学生的认知过程，又能 有效地突破教学的难点。 【教学目标】 1、通过生动的情景及具体操作活动，探索两位数除两、三位数的计算 方法。 2、初步掌握两位数除两、三位数的计算方法，能正确地进行除法竖式 计算。 3、在合作交流、自主探究的过程中，理解可以把两位数除数看做整十 数来试商，正确掌握除数是两位数，商是一位数除法的计算方法。 4、养成良好的计算习惯和思维方法。 【教学重点】 两位数除两、三位数的除法竖式计算。 【教学难点】 理解和掌握两位数除两、三位数的试商方法。 【教学准备】PPT、学习单 【教学过程】 一、创设情境，复习旧知 森林运动会的举重比赛结束了，小猪获得了金牌，同时还赢得了296 元的奖金，它准备去商店购买纪念品，送给它的教练、父母和朋友。 如果小猪将赢得的296元奖金都用来买纪念钢笔，最多可以买几支？ 【设计意图】利用教材中的情景图，将两位数除两、三位数的教学置入 具体的生活情景中，有利于激发学生的学习兴趣。对书上的例题稍加改 动，既是为了复习整十数除两、三位数的计算方法，又是为了引入今天 的学习内容。 二、合作探究，开启新授 纪念册有两种价格：每本 32 元和 37 元。小猪选了一种买，正好花 完了所有的奖金，你知道它买的是哪种纪念册吗？买了多少本呢？ （一）揭示课题 要知道小猪买的是哪种纪念册，我们先要来算一算296÷32 和296 ÷37。这里的32、37不再是整十数，你们还会算吗？这节课我们就一起 来学习两位数除两、三位数。（板书：两位数除两、三位数） （二）探究：如果买 32 元一本的练习册…… 1、小组合作探究 估一估 296÷32（板书）商大概是几？商到底是几？你是怎么试商的？ 2、小组汇报交流 a.我是这样想的：296里有（9）个32。 b.先把除数32看作30，再来试商。 这里的288是怎么得到的？这样算（9×30）对吗？（试的商要和题目中 的除数相乘） 根据学生的汇报，多媒体一步一步出示： 296÷32 = 9（本）……8（元） 9 296里有几个32？ 32 ) 296 想：296里有(9)个(30) 288 …… 9×32 8 8