2020-2021学年高一生物人教版必修二7.1现代生物进化理论的由来课件
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2020-2021学年高一生物人教版必修二7.1现代生物进化理论的由来课件

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时间:2021-06-09

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资料简介
在达尔文之前,人们是怎样看待生物的进化的? u在西方国家,当时神 创论和物种不灭论占 据着统治地位,人们 普遍认为所有的物种 都是上帝创造的,自 古以来既没有物种的 绝灭,也没有新的物 种产生。不同物种之 间没有亲缘关系! 一、拉马克学说 主要内容 : • ①生物不是神造的,而 是由古老生物进化来的 • ②生物是由低等到高等 逐渐进化的 • ③生物各种适应性特征 的形成都是由于用进废 退和获得性遗传。 拉马克认为生物进化 原因: 一是“用进废退”; 二是“获得性遗传” 食蚁兽 • 拉马克认为,器官用得越多就越发达,如食蚁兽的 舌头之所以细长,是由于长期舔食蚂蚁的结果。 鼹鼠 • 拉马克认为,器官废而不用,就会造 成形态上的退化。如鼹鼠长期生活在 地下,眼睛就萎缩、退化。 长颈鹿的始祖 现代长颈鹿 下列表述中哪一项不是拉马克的观点( ) • 生物的种类是随着时间的推移而变化的 • 生物的种类从古到今是一样的 • 环境的变化使生物出现新的性状,并且将这 些性状遗传给后代 • 生物的某一器官发达与否取决于用与不用 二、达尔文的生物进化理论 • 拉马克的用进废退学 说虽有一定道理,但 事实上由于使用而发 达起来的器官特征并 不能遗传给后代。达 尔文通过几十年的观 察分析,终于在1859 年出版了《物种起源》 一书,提出了自然选 择学说为基础的生物 进化理论。 • 1、过度繁殖 • 2、生存斗争 • 3、遗传变异 • 4、适者生存   生存下来的生物都是对环境能适应 的,而被淘汰的生物都是对环境不适应 的,这就是适者生存。 遗传和变异具有普遍性; 变异具有不定向性。   在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程,就是自然选择。   地球上的各种生物普遍具 有很强的繁殖能力,能产生很 多后代。这就是生物的过度繁 殖现象。 过度繁殖 美国罗杰·迪尔4年前买了1只幼鼠,后又买了4只一 同饲养,把它们当作宠物。由于懒惰失察 ,他饲养的宠 物鼠过度繁殖,数量竟在4年内从5只增加到约1300只。 鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果鳕鱼 所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整个大西洋就 会被鳕鱼塞满。   生物个体之间进行的相互斗争,以及 生物与无机自然环境之间的斗争,赖以维 持个体生存并繁衍种族的自然现象。 生存斗争   生物为争夺有限的生活条件。 Ø 产生生存斗争的原因   生物大量死亡,少量存活。   对生物个体往往有害,但对生物物种 是有利的。 Ø 产生生存斗争的结果 长颈鹿的始祖 现代长颈鹿 用达尔文自然选择学 说解释一下长颈鹿为 什么脖子长?   达尔文认为长颈鹿的进化原因是:长颈鹿 产生的后代超过环境承受能力(过度繁殖); 它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存斗争); 它们有颈长和颈短的差异(遗传变异);颈长 的能吃到树叶生存下来,颈短的却因吃不到树 叶而最终饿死了(适者生存)。 适者生存 经过这样的一代一代的选择和淘汰,最后选择出现代前肢和 颈都很长的长颈鹿。 下图是长期使用某种农药后,害虫数量随时 间变化的曲线图。请用达尔文的观点解释这种 现象。 时间 数 量 害虫因繁殖增多,但资源有限而发生生存斗争,害虫个体间有差异,如抗药性强和 抗药性弱,使用农药使抗药性强的活下来,抗药性弱的被淘汰,结果适者生存。因 遗传后代抗药性强的个体所占比例增多,所以灭虫效果下降。 (二)达尔文的生物进化理论的意义 • 1、从丰富的事实出发,论证了生物是不 断进化的,并且对生物进化的原因提出了 合理的解释。使生物学第一次摆脱了神学 的束缚,走上了科学的轨道。 • 2、它揭示了生命现象的统一性是由于所 有的生物都有共同的祖先,生物的多样性 和适应性是进化的结果;生物界千差万别 的种类之间有一定的内在联系,从而大大 促进了生物学各分支学科的发展。 • 3、它给予神创论和物种不变论以致命的 打击。 肯定 局限 (1)未能对遗传和变异的本质作出科学的解释 (2)对生物进化的解释局限于个体水平 (3)认为物种的形成都是渐变的结果,骤变不 可能形成新物种 1.对生物进化的方向起决定作用的是( ) A.基因重组 B.基因突变 C. 染色体变异 D. 自然选择 2.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,正确的 是( ) A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子, 因此颈和前肢都变得很长 B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体产生 了定向的白色变异 C.野兔的保护色和鹰锐利的目光,是他们长期互相选 择的结果 D.在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性 3.用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说,其 缺陷( ) A.能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、 多样性的形成 B.认为生物个体是生物进化的基本单位 C.对遗传和变异的本质未能作出科学的解释 D.认为物种的形成都是渐变的结果,骤变不可能形 成新物种 三、现代生物进化理论的主要内容 (一)种群基因频率的改变与生物进化 1、种群是生物进化的基本单位 2、突变和基因重组产生进化的原材料 3、自然选择决定生物进化的方向 (二)隔离与物种的形成 (三)共同进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说的解释模型 事实1: 生物都有 过渡繁殖 的倾向 事实2: 物种内个 体数能保 持稳定 事实3: 资源是有 限的 推理1: 个体间存 在着生存 斗争 事实4: 个体间存 在差异 (变异) 事实5: 许多变异 是可以遗 传的 推论2: 具有有利 变异的个 体,生存 并留下后 代的机会 多 推论3: 有利变 异逐代 积累, 生物不 断进化 出新类 型

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