六年级下册数学课件-3.1比例的基本性质

西师大版六年级数学下册 复习旧知 表示 两个比相等 的式子叫做比例。 3 ：2和9：6 运用比例的意义判断下面两个比是否可 以组成比例?把组成的比例写出来。 3：2=3÷2=1.5 9：6=9÷6=1.5 1.5=1.5 所以3：2和9：6可以组成比例 3：2=9：6 因为 3 ︰ 2 = 9 ︰ 6 在一个比例中，两端的两项叫做 比例的外项，中间的两项叫做比 例的内项。 0.6 ∶ 0.2 ∶= 3 4 1 4 4.5∶ 2.7 = 10 ∶ 6 6 ∶ 10 = 9 ∶ 15 外项 外项 内项 内项 外项 内项 外项 内项 ∶ = 6 ∶ 41 2 1 3 你能指出 = 的内项和外项吗？3 2 9 6 它的外项是（ ）和（ ）， 它的内项是（ ）和（ ）。 你能指出 = 的内项和外项吗？3 2 9 6 它的外项是（ ）和（ ）， 它的内项是（ ）和（ ）。 3 6 2 9 比一比 2 1 24 12 24 9 = 8 3 4 12 = 2 6 2 7 = 4 14 = 小组合作探究 把3:2=9:6中两个内项和两个外项分别相 乘，你会发现什么？ 两个外项的积： 3×6=18 两个内项的积： 2×9=18 0.6 0.5 1.8 1.5 = 1.8×0.5﹦0.9 1.5×0.6﹦0.9 1.8×0.5﹦1.5×0.6 （1）9:24和3:8 （2）4:8和3.5:5 （3）3:7和7:3 （4） : 和 :2 1 3 1 4 3 2 1 填一填（根据比例的基本性质填空） （1）3.6:9﹦2.4:6 （ ）×（ ）﹦（ ）×（ ） （2）3:5﹦0.3:0.5 （ ）× （ ）﹦（ ）×（ ） 3.6 6 9 2.4 0.3 3 5 0.5 根据4×7=2×14，写出下列比例。 4 ：2=( ) ：( ) 2 ：7=( ) ：( ) 7 ：2=( ) ：( ) 2 ：4=( ) ：( ) 14 7 4 14 14 4 7 14 巩固拓展训练 这节课你有什 么收获？