人教版(五四学制)化学九年级全册第二单元课题1溶液的形成第一课时导学案
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资料简介
溶液的形成(第一课时)导案 学习目标: 1、认识溶解现象,知道溶液、溶剂和溶质的概念。(重点) 2、能从微观角度认识溶液的均一性和稳定性。(难点) 3、了解物质在生活、生产和科学研究中的广泛用途。 4、练习操作、记录和分析实验现象。 导入:阅读课本第 26 页第 1 自然段和图 9-1,回答海水为什么 又苦又咸?从物质分类角度来说,海水属于 。从中可以说 明水能溶解多种物质。 问题导学: 一、溶液 1、按 26 页实验 9-1 提示,完成实验。记录实验现象。 2、阅读 26 页最后一自然段,说出蔗糖和食盐溶于水后,为 什么不见了(从微观角度分析)。对于形成蔗糖溶液(或 氯化钠溶液)中的任意一部分进行比较,它们的组成是 完全相同的,所以说溶液具有什么性质?只要水分不蒸 发,温度不变化,蔗糖与水(或氯化钠与水)不会分离, 又能说明溶液具有什么性质? 3、阅读 27 页第 2 自然段,在课本中划出溶液、溶质、溶剂 的概念,并记下来。完成 32 页的第 2 题 4、溶液的质量_____溶质的质量+溶剂的质量;溶液的体积 _____溶质的体积+溶剂的体积。(填=、<、> 5、按要求完成 27 页实验 9-2,并记录实验现象。 6、通过以上的实验并结合 27 页最后一自然可知,同一物质 在不同溶剂里的 不同,不同物质在同一溶剂中的 也不同。换句话说:物质的溶解性与 和 的 性质有关。 7、按要求完成 28 页实验 9-3,并记录实验现象。 8、从以上实验可知溶质可以是固体,也可以是液体或气体, 分别举例说明。 9、阅读 28 面的表格下的文字部分,说出溶液中溶质和溶剂 的确定方法。 10、 阅读 28 页最后一自然段和图 9-5,说明溶液常见的 用途。 课堂检测: 1.下列关于溶液的说法中正确的是( ) A.溶液一定是混合物 B.均一的、稳定的液体都是溶液 C.凡是无色、透明的液体都是溶液 D.水和酒精混合形成的溶液,酒精作溶剂 2.下列溶液中,溶质是液体的为( ) A.医用葡萄糖溶液 B.20%的氢氧化钠溶液 C.75%的消毒酒精 D.0.9%的生理盐水 3.写出下列溶液中溶质的化学式 (1)食盐水 (2)石灰水 (3)医用碘酒 (4)医用酒精 (5)浓盐酸 4.请你各举一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。 (1)溶液一定是无色的 实例: 溶液不是无色的; (2)均一的、稳定的液体都是溶液 实例: 是液体,但不是溶液; (3)溶液中的溶质一定是固体 实例: 可作溶质,但不是固体; (4)溶液中的溶剂一定是水 实例: 溶液中的溶剂不是水。 学习小结

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