溶液的形成(第一课时)导案
学习目标:
1、认识溶解现象,知道溶液、溶剂和溶质的概念。(重点)
2、能从微观角度认识溶液的均一性和稳定性。(难点)
3、了解物质在生活、生产和科学研究中的广泛用途。
4、练习操作、记录和分析实验现象。
导入:阅读课本第 26 页第 1 自然段和图 9-1,回答海水为什么
又苦又咸?从物质分类角度来说,海水属于 。从中可以说
明水能溶解多种物质。
问题导学:
一、溶液
1、按 26 页实验 9-1 提示,完成实验。记录实验现象。
2、阅读 26 页最后一自然段,说出蔗糖和食盐溶于水后,为
什么不见了(从微观角度分析)。对于形成蔗糖溶液(或
氯化钠溶液)中的任意一部分进行比较,它们的组成是
完全相同的,所以说溶液具有什么性质?只要水分不蒸
发,温度不变化,蔗糖与水(或氯化钠与水)不会分离,
又能说明溶液具有什么性质?
3、阅读 27 页第 2 自然段,在课本中划出溶液、溶质、溶剂
的概念,并记下来。完成 32 页的第 2 题
4、溶液的质量_____溶质的质量+溶剂的质量;溶液的体积
_____溶质的体积+溶剂的体积。(填=、<、>
5、按要求完成 27 页实验 9-2,并记录实验现象。
6、通过以上的实验并结合 27 页最后一自然可知,同一物质
在不同溶剂里的 不同,不同物质在同一溶剂中的
也不同。换句话说:物质的溶解性与 和 的
性质有关。
7、按要求完成 28 页实验 9-3,并记录实验现象。
8、从以上实验可知溶质可以是固体,也可以是液体或气体,
分别举例说明。
9、阅读 28 面的表格下的文字部分,说出溶液中溶质和溶剂
的确定方法。
10、 阅读 28 页最后一自然段和图 9-5,说明溶液常见的
用途。
课堂检测:
1.下列关于溶液的说法中正确的是( )
A.溶液一定是混合物
B.均一的、稳定的液体都是溶液
C.凡是无色、透明的液体都是溶液
D.水和酒精混合形成的溶液,酒精作溶剂
2.下列溶液中,溶质是液体的为( )
A.医用葡萄糖溶液 B.20%的氢氧化钠溶液
C.75%的消毒酒精 D.0.9%的生理盐水
3.写出下列溶液中溶质的化学式
(1)食盐水
(2)石灰水
(3)医用碘酒
(4)医用酒精
(5)浓盐酸
4.请你各举一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。
(1)溶液一定是无色的
实例: 溶液不是无色的;
(2)均一的、稳定的液体都是溶液
实例: 是液体,但不是溶液;
(3)溶液中的溶质一定是固体
实例: 可作溶质,但不是固体;
(4)溶液中的溶剂一定是水
实例: 溶液中的溶剂不是水。
学习小结