一年级下册道德与法治教学素材-教材内容框架部编版

《道德与法治》一年级下册教材内容框架 单元课题 栏目 目的与要求 第一单元 我的好习惯 1. 我们爱整洁 ● 镜子里的我 ● 这样做好不好 ● 保持整洁有办法 ● 这样是爱整洁吗 ● 养成良好的卫生习惯，关 注自己的仪态、仪表 ● 逐步产生良好的自我认同 感，有良好的精神面貌 2. 我们有精神 ● 这样真精神 ● 有精神才好 ● 我们天天有精神 ● 养成良好的生活习惯，有 良好的精神面貌 3. 我不拖拉 ●“ 等一下”与“还没完” ● 拖拉一下没关系吗 ● 和“拖拉”说再见 ● 养成基本的学习好习惯， 做事不拖拉 ● 在成人帮助下能够确定可 行的目标，并努力去完成 ● 不怕困难，乐于在别人帮 助下战胜困难 4. 不做“小马虎” ● 生活中的“小马虎” ● 怎样才能不马虎 ● 养成基本的学习好习惯， 做事不马虎 ● 在成人帮助下能够确定可 行的目标，并努力去完成 ● 不怕困难，乐于在别人帮 助下战胜困难 第二单元 我和大自然 5. 风儿轻轻吹 ● 风儿在哪里 ● 和风儿一起玩 ● 风儿能帮我们 ● 风儿的“脾气” ● 亲近大自然，与大自然有 共在感 ● 喜欢在大自然中活动，并 通过活动与自然进行交流，获 得成长 6. 花儿草儿真美丽 ● 走，看花看草去 ● 爱护花和草 ● 花草面前要小心 ● 欣赏大自然的美，亲近大 自然，对自然界有共在感、好 奇心，乐于探索 ● 能够在与大自然相处时保 护自己 7. 可爱的动物 ● 我喜欢的动物 ● 我和我的动物朋友 ● 怎样才是真喜欢 ● 别让自己受伤害 ● 爱护动物，对身边的动物 有亲近感、共在感、好奇心， 乐于探索 ● 懂得与动物相处时如何保 护自己 8. 大自然，谢谢您 ● 大自然的礼物 ● 大自然中的快乐 ● 亲近大自然，与大自然有 共在感 ● 喜欢在大自然中活动，并 通过活动与自然交流 第三单元 我爱我家 9. 我和我的家 ● 我来到我家 ● 懂得自己与父母血脉相依， ● 我的家人 ● 我身上有家人的“影 子” ● 家人的故事 感受家的温暖 ● 初步懂得家的构成 10. 家人的爱 ● 家人的爱藏在哪里 ● 相亲相爱一家人 ● 让家人感受到我的爱 ● 在细节中发现家人的爱， 感受家人的爱和家的温暖 ● 理解家人的爱 11. 让我自己来整理 ● 小雨和他的“小伙伴” ● 找不到“小伙伴”了 ● 送“小伙伴”回家 ● 养成整理的好习惯 ● 学习整理自己的用品，初 步形成自主生活的意识与能力 12. 干点家务活 ● 我做过的家务活 ● 做点家务很不错 ● 再来学一招 ● 这时怎么办 ● 爱护家庭环境卫生，学着 做家务 ● 用自己做家务的行动表达 对家人的爱 第四单元 我们在一起 13. 我想和你们一起玩 ● 大家一起欢乐多 ● 想一起玩怎么办 ● 为什么玩不下去了 ● 乐群，喜欢和同龄人一起 玩，感受与同龄人共处的快乐 ● 在与他人相处时相互尊重 与理解 14. 请帮我一下吧 ● 大家都会有困难 ● 我要求助吗 ● 懂得同学间要团结友爱、 互相关心、相互帮助、讲文明 礼貌 ● 我会求助 ● 温暖的“接力棒” 15. 分享真快乐 ● 分享阅读更有趣 ● 分享的魔力 ● 快乐地分享 ● 他是“小气鬼”吗 ● 引导学生乐于分享（学习 用品、心情、成长等） ● 感受共同成长的快乐 16. 大家一起来合作 ● 有人帮，不一样 ● 生活中的合作 ● 为啥合作不下去 ● 一起做做看 ● 乐于以协商的方式解决问 题，学习欣赏别人的优点与长 处 17. 我们都是少先队员 ● 我们入队了 ● 我们的队礼 ● 在队旗下前进 ● 引导学生学会更加积极愉 快、负责任地生活，感受在少 先队组织中自己的成长和进步