五年级数学下册课件-32、5和3的倍数的特征练习-苏教版（共15张PPT）

倍数的特征练习 基本练习 ，巩固引疑 • 巩固旧知 下面的数，哪些是5的倍数？哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？ 10 15 3028 51 102 315 5的倍数： 2的倍数： 3的倍数： 10 15 30 315 10 28 30 102 15 30 51 102 315 个位上是0或5 个位上是2、4、6、8、或0 各数位上数的和是3的倍数 基本练习 ，巩固引疑 • 提出问题 为什么2的倍数、5的倍数都只看个位？问题1 问题2 为什么3的倍数要看各数位上数的和？ 小组合作，探究2、5和3的倍数的特征的道理 • 明晰道理 问题1：为什么2或5的倍数只看个位？ 4 15 1个十 10÷2 = 5 10÷5 =2 小组合作，探究2、5和3的倍数的特征的道理 • 明晰道理 问题1：为什么2或5的倍数只看个位？ 5 315 1个十 10÷2 = 5 10÷5 =2 31个十 5个一 小组合作，探究2、5和3的倍数的特征的道理 • 明晰道理 6 1 5+ = 6 6 ÷ 3 = 2 所以，15是3的倍数。 10÷3 = 3……1 问题2：为什么3的倍数要看各数位上数的和？ 小组合作，探究2、5和3的倍数的特征的道理 • 明晰道理 1个十 余1个一 1个十 余1个一 1个十 余1个一 1个十 余1个一 有几个十，除以3就会余几个一。 小组合作，探究2、5和3的倍数的特征的道理 • 明晰道理 100÷3 = 33……1 1+2 = 3 小组合作，探究2、5和3的倍数的特征的道理 • 明晰道理 100÷3 = 33……1 100÷3 = 33……1 一个百 一个百 一个百 100÷3 = 33……1 … … 有几个百，除以3就会余几个一。 综合练习，内化道理 • 巧用道理 1.下列各数是2的倍数、5的倍数，还是3的倍 数？请写在横线上。 3333 是 的倍数。 369930 是 的倍数。 1637852 是 的倍数。 综合练习，内化道理 • 运用道理 2. 举例子，算一算 3个连续自然数的和是3的倍数吗？3个连续奇 数或偶数的和呢？先举例算一算，再与同学交流。 ( n -1 ) + n +( n +1 ) = n x 3 中间数 综合练习，内化道理 • 活用道理 3.读懂题，想明白，再口答。 一个三位数15 。 （1）要使它不是2的倍数， 可以填（ ）。 （2）要使它不是5的倍数， 可以填（ ）。 （3）要使它不是3的倍数， 可以填（ ）。 1，3，5，7或9 1，2，3，4，6，7，8或9 1，2，4，5，7或8 拓展练习，迁移道理 • 推理道理 想一想： 2的倍数只看个位，5的倍数也只看个位, 从十位起就不管，那么4、25的倍数的特征 要看什么位，从哪一位起就不管了呢?你能 利用2、5的倍数特征的道理来推理吗？ 课时总结 • 分享收获 通过本课学习，你有什么 不一样的收获？ 分享 课时总结 • 温馨寄语 数学要讲推理，更要讲道理！寄语