24 时计时法
教学目标
1. 在观察交流电视节目预告的活动中,经历了解 24 时计时法的过程。
2. 了解 24 时计时法,知道 24 时计时法与 12 时计时法的关系,会用两种计时
法表示同一时刻。
3. 感受 24 时计时法与日常生活的紧密联系,学会有计划地安排时间。
教学重点:了解 24 时计时法,知道 24 时计时法与普通计时法的关系,会进行
两种计时法之间的转换。
教学难点:两种计时法之间的转换。
一、 引入
师:我们以前学过许多有关钟表的知识,今天我们继续学习有关时间的知
识。
(出示一个 4 时的钟面)
师:这是几时?这个时刻老师可能在做什么?
生 1:我猜老师可能在上课。
生 2:我猜老师可能在批改作业。
师:大家都猜老师在工作,你们猜错了。每天这个时候,老师都睡得正香
呢!为什么你们没猜对?
生:老师说的是凌晨的 4 时,我们都猜到下午 4 时了
师:一天中有几个 4 时?
怎样表示才能把两个 4 时分清楚,不造成误会呢?
教师板书: 24 时计时法
“12 时计时法”
凌晨 4 时 04:00
下午 4 时 16:00
师:像凌晨 4:00,下午 4:00 是我们生活中经常用到的计时法,我们称
它为“普通计时法”,也叫做“12 时计时法”。
二、 学习 24 时计时法
1. 出示节目预报表
师:这是一张中央台的节目预报表,我们来观察每个节目播出的时间。
你见过这种计时方法吗?在哪见过?(学生说)
师:看来这种计时方法在我们生活中应用真广泛。这种计时方法就是我
们今天要研究的“24 时计时法”(板书)
2. 读节目预报表,认识 24 时计时法。
师:同学们小声读一读这张表,你从中了解到了哪些信息?(学生交流,
只要读出表中时刻就可以)
师:说说自己喜欢的节目开始的时间。
(当学生说到早上的时刻,追问你知道 05:30 是一天的什么时刻吗?)
(当学生说到下午或晚上的时刻,追问你知道 19:30 是晚上什么时刻
吗?)
师:电视节目预告用的是 24 时计时法,为了简明且不易出错,邮电、
交通、广播、电视等部门计时时,都采用从 0 时到 24 时的计时法,这
种计时法通常叫做 24 时计时法。
3. 拨表、感受
师:老师特别喜欢的《快乐汉语》节目,谁来说一说这个节目播出的时
刻?(22:45)用表拨出这个时刻?看表针继续走。下面是什么时刻?
23 时,(时、分针重合)(24 时)
师: 24 时是一天的结束,也是新一天的开始,所以也叫 0 时。
师:。我们常说做事要从零开始下面就让我们从 0 时开始一天的旅程吧。
老师拨动表针,你来读时刻,好吗?
凌晨 1 时 我们在干什么?
凌晨 2 时,3 时,4 时,5 时,我们这些时刻都在干什么?
早晨 6 时 准备起床
早上 7 时吃饭
上午 8 时上学
上午 9 时 、10 时 、11 时 上课
中午 12 时(吃午饭)
师:(到中午的 12 时停)从凌晨的 0 时开始到中午 12 时,时针转了几
圈?一天结束了吗?(没有)
师:继续,这是下午的几时?(下午 1 时)
用 24 时计时法怎么表示?(13 时)
师:为什么是 13 时?(因为时针已经转过一圈了,要加上前面的 12 个
小时)
下午 2 时也就是?(14 时)
下午 3 时也就是?(15 时)
13 时、14 时、15 时我们在干什么?
下午 4 时就是?(16 时)我们在?(放学)
下午 5 时就是?(17 时)18 时吃饭,19 时,20 时,21 时睡觉,22 时,
23 时,24 时(停)
师:(到 24 时停)到 24 时一天结束了吗?
结束了,所以我们说 24 时既是一天的结束,又是一天的开始,24 时也
叫 0 时。
师:大家想一想,这一天里 钟面上的时针走了几圈。一共多少个小
时?(2 圈,24 个小时)
那你知道为什么一天有 24 个小时吗?我们来看看图博网站的介绍。(出
示图博士
4. 12 时计时法与 24 时计时法的转换
师:下面我们继续研究 24 时计时法,
老师选出了几个节目,请你把 24 时计时法转换成 12 时计时法。
“07:28 海峡两岸”普通计时法怎么表述?(早上 7 时 28 分)
“22:00 文明之旅”普通计时法怎么表述?你是怎么知道的?(晚上
10 时)
总结出:24 时计时法转换成普通计时法:不超过 12 时的,加上凌晨、
早上,上午这些词语;超过 12 时,直接减 12 ,写上下午,晚上这些词
语。
12 时计时法转化成 24 时计时法
“早晨 6 时”(06:00)
“晚上 9 时 30 分”(21:30)
总结:12 时计时法转化成 24 时计时法
去掉上午、下午、晚上、凌晨等词语,下午 1 时到晚上 12 时的时刻,
要分别加上 12 时。
三、 练习
1. 师:会两种计时法的转换方法了吗?
2. 现在我们就用这个方法完成书上 3 页的练一练吧。