人教版八年级历史与社会下册第六单元资本主义的兴起与资产阶级革命同步单元练习

人教版八年级历史与社会下册 第六单元 资本主义的兴起与资产阶级革命 同步单元练习 一、选择题(本大题共 16 题，每小题 4 分，共 64 分) 1. 某历史情景剧中的“被教会处以火刑，在行刑时高呼“火，不能征服我””的科学家是( ) A．牛顿 B．布鲁诺 C．哥白尼 D．托勒密 2. “封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位伟大人物为标志的。”材料中 的这位伟大人物就是意大利人但丁，他的代表作品是( ) A．《哈姆雷特》 B．《神曲》 C．《威尼斯商人》 D．《查士丁尼法典》 3. 促使近代出现新航路探索活动的因素不包括( ) A．欧洲人对东方财富的向往 B．航海及造船技术的进步 C．阿拉伯帝国阻断东西方商路 D．地圆学说的流行 4. 有学者指出，没有美洲这片海外给养地，没有在其上辛勤耕耘的非洲奴隶，或许根本就 不会有“欧洲奇迹”和“工业化革命”。该学者的主要观点是( ) A．工业化革命开始于美洲 B．殖民扩张推动了工业化革命 C．非洲奴隶反殖民压迫是正义的 D．非洲和欧洲同时进行工业化革命 5. “英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一 种全新的政体”；“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最 高法院三足鼎立，相互制约。”两则材料中确立的政体和原则分别是指( ) A．一党专政 独立与人权 B．君主立宪制 三权分立原则 C．多党执政 人权与法治 D．民主共和制 王权高于议会 6. “英国是地球上唯一一个成功地控制了国王权力的国度，它通过一次又一次的努力，终于 建立了明智的政府体制，国君只能从善，而无法作恶……”这是因为英国确立了( ) A．联邦制 B．邦联制 C．君主立宪制 D．民主共和制 7. 启蒙运动的影响有( ) ①为欧美资产阶级革命做了思想准备 ②打击了封建制度和天主教会 ③推翻了封建制度④鼓励了仁人志士的反封建斗争 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 8. 2020 年 1 月，英国议会投票通过脱欧协议。追溯历史，英国议会拥有国家最高权力是依 据( ) A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．1787 年联邦宪法 D．《人权宣言》 9. 克伦威尔在内战结束后掌握了共和国的最高权力，凌驾于议会之上。英国“议会至上”的 原则确立于( ) A．《人权宣言》的颁布 B．《权利法案》的颁布 C．《独立宣言》的颁布 D．《权利请愿书》的呈递 10. 《权利法案》规定：国王无权废止法律，不经议会同意，国王不得组织常备军；《王位 继承法》规定：王位继承和任命法官等重大问题由议会决定。对上述材料解读正确的是( ) A．议会的权力受到限制 B．国王的权力不断扩大 C．英国实行民主共和制 D．英国实行君主立宪制 11. 18 世纪后半期，英国扩大海外市场，相继打败的竞争对手有( ) ①西班牙 ②美国 ③荷兰 ④法国 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．②④ 12. 美国学者托马斯·班德认为：“在 1776 年美国革命乃至巴黎和约签订前的美国历史都是地 方史或者单个州的历史，不是现代意义上的美国史。”真正开始改变这个局面的是( ) A．颁布了《权利法案》 B．发表了《人权宣言》 C．发表了《独立宣言》 D．1787 年宪法的制定与实施 13. 美国独立战争论证了“资产阶级革命能够帮助被压迫地区的人民获得解放”这一观点的 正确性。这说明美国独立战争具有( ) A．过程的曲折性 B．结果的局限性 C．性质的双重性 D．影响的彻底性 14. 法国以 7 月 14 日为国庆日，是为了纪念法国大革命的爆发。法国大革命爆发的标志是 ( ) A．法兰西第一共和国的成立 B．巴黎人民攻占巴士底狱 C．罗伯斯庇尔等人掌握政权 D．路易十六被推上断头台 15. 纵观人类历史的发展，不同的时代有其独特的时代精神，《权利法案》《人权宣言》《独 立宣言》就体现了同一时代精神。这主要表现在他们都主张( ) A．建立资产阶级民主政治 B．建立君主立宪制 C．反对殖民压迫，实现民族独立 D．反对君主专制，建立共和制 16. 目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作如图第六单元标题的是( ) 第六单元________ 第 17 课 君主立宪制的英国 第 18 课 美国的独立 第 19 课 法国大革命和拿破仑帝国 A．走向近代 B．资本主义制度的初步确立 C．资本主义制度的扩展 D．战后初期的世界 二、非选择题(本大题共 3 个小题，17 题 10 分，18 题 12 分，19 题 14 分，共 36 分) 17. 阅读材料，回答问题。 材料 18 世纪西欧先进的思想家们认为迄今为止的人们仍处于漫长的黑暗之中，应该用理 性之光驱散黑暗，把人们引向光明。 (1)上述材料反映的是什么事件？这次事件代表的是哪个阶级的利益？宣扬了哪些思想？ (2)材料中，用以驱散黑暗的“理性之光”指什么？ (3)写出材料反映的事件中法国的一个代表人物及其主要的思想观点。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 对西方来说，哥伦布毫无疑问是西方大航海时代的开路先锋。在美国，设有专门的 哥伦布日，纪念哥伦布“发现”美洲新大陆，让地球开始连为整体，开辟了历史新纪元。在美 国不少城市，都竖有哥伦布的雕像。 材料二 新航路开辟以后，欧洲人便开始了殖民掠夺，他们将在非洲掳获的黑奴贩卖到美洲 殖民地，并强迫黑奴在种植园劳动，剥削他们的劳动成果。 材料三 2020 年 6 月，美国黑人弗洛伊德被跪杀，引发了黑人的愤怒。他们纷纷走上街头， 抗议美国种族歧视，把哥伦布雕像或泼漆或斩首或沉湖。 (1)根据材料一，归纳美国尊崇哥伦布的原因。 (2)历史上将材料二中以贩卖黑奴为中心的贸易称为什么？ (3)根据上述材料并结合所学知识，说说美国黑人仇视哥伦布的原因。 19. 在人类历史进程中，妥协也是一种政治智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的 妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几 乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。——王从圣《各国民主制度的建立 途径》 材料二 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特 别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通 过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。 ——李剑鸣《美国宪法何以成为 “活着的宪法”》 材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传 统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施 政治现代化，为此付出巨大的代价。——钱乘旦《现代化历程·西欧卷》 (1)根据材料一并结合所学知识回答，“近代民主制度”的名称及其确立的标志。根据材料一， 指出该民主制度产生的关键因素。 (2)根据材料二，指出美国宪法如何协调“多元利益”。为达到此目的，美国宪法的设计所依据 的原则是什么？ (3)根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的方法及采取该方法的“思想基 础”。 参考答案 一、选择题 1-5BBCBB 6-10CBABD 11-16ADCBAD 二、非选择题 17．(1)启蒙运动。代表资产阶级的利益。批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。 (2)“理性之光”指的是启蒙运动。 (3)示例一：伏尔泰，抨击封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡 导君主立宪制。 示例二：孟德斯鸠，反对君主专制，主张君主立宪制，提出“三权分立”学说。 示例三：卢梭，认为一切权力来源于人民，即“人民主权”的思想。 18. (1)是西方大航海时代的开路先锋；“发现”了美洲新大陆，让世界开始连为一个整体，开 辟了历史新纪元。 (2) “三角贸易”。 (3)美国黑人认为哥伦布“发现”美洲是导致黑人被贩卖到美洲、受到压迫和剥削、遭受种族歧 视的罪魁祸首。 19. (1)君主立宪制；1689 年《权利法案》的颁布。英国的议会传统、教会的制约和习惯法的 限制。 (2)办法：美国宪法制定过程中注重对美国社会多元利益的冲突和协调；利益集团间相互谈 判妥协以实现利益分沾和共享。原则：分权制衡原则。 (3)暴力革命(或法国大革命)；启蒙运动。