1 / 3
Unit 2 Room
Lesson 3
【学习目标】
1. 能够对房间家具以及物品的摆设进行描述。
2. 掌握字母 E-H 的读音和大小写。
【学习重难点】
能够对房间家具以及物品的摆设进行描述。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入课堂。
2. 认真听录音，学唱歌曲。
二、知识构建：
1. 认真观看 A 部分的 ppt，复习已经学过的单词。
（1）观看第一张 ppt，大声读出单词 bed。
（2）观看第二张 ppt，大声读出单词 light。
2. 听录音，做任务。
（1）仔细听教师准备的录音，按照顺序说出录音里的物品，并大声的读出来。
（2）根据所听到的内容找到的图片，介绍这个房间。
3. ppt 展示找不同。
认真观看 A 部分的 ppt 展示的两张图片，找出两张照片的不同之处。
4. 学习字母 E-H 的大小写和在四线三格中的占位。
（1）认真观看展示的 B 部分的 ppt，记住这几个字母的发音。
（2）在自己的练习本上练习这几个字母大小写的笔画顺序。
三、巩固训练：
1. 在四线三格中抄写字母 E-H（包括小写）。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 连线。
（1）behind 在……下面
（2）under 在……上面
（3）on 在……后面
（4）a light 一张床
2 / 3
（5）a bed 一盏灯
3. 根据情景选择正确的句子。
（1）当你想问在台灯的附近有什么的时候，可以说：（ ）
A、What’s near the light？
B、What’s behind the light？
C、What’s on the light？
（2）当你向别人介绍书在床上的时候，可以说：（ ）
A、The book is in the bed.
B、The book is on the bed.
C、The book is near the bed.
（3）当你想知道桌子下面有什么的时候，可以说：（ ）
A、What’s in the desk？
B、What’s on the desk？
C、What’s under the desk？
4. 连词成句。
（1）behind/What’s/door/the ( ? )
_______________________________________
（2）is/your/Where/book ( ? )
_______________________________________
（3）light/near/the/What’s ( ? )
_______________________________________
5. 翻译下列句子。
（1）门的后面是什么？
________________________________________
（2）我的台灯在哪里？
________________________________________
（3）把你的书包放在桌子里面。
________________________________________
四、练习作业：
画一张自己房间的图片，并介绍自己房间的物品摆放。
3 / 3
【学习感悟】
微信/支付宝扫码支付