人教新起点二年级下册英语-Unit4TimeLesson2学案无答案

1 / 3 Unit 4 Time Lesson 2 【学习目标】 1. 学习数词 thirteen, fourteen, fifteen. 2. 学习句型 What time is it? 及其回答。 【学习重难点】 1. 掌握 thirteen, fourteen, fifteen. 2. 掌握句型 What time is it? 及其回答。 【知识探究】 一、导学： 1. Greetings. 2. 齐唱上一课时所学有关时间的新歌。 二、知识构建： 1. 新课呈现 （1）复习单词 eleven, twelve, twenty, thirty, forty, fifty 及表达时间的句型 It’s … ①根据老师出示的不同数字卡片，说出对应的单词，例如 eleven. ②根据教具钟上显示的不同时间，用句型 It’s …正确表达对应的时间。例如教具钟显 示时间 11:20，说 It’s eleven twenty. （2）学习数词 thirteen, fourteen, fifteen. 利用数字卡片 13， 14， 15，学习单词 thirteen, fourteen 及 fifteen.跟随老师朗读。 注意单词 fourteen 与 forty 的拼写差别。 （3）学习句型 What time is it? ①听课本 A 部分对话录音： A: What time is it? B: It’s 2:50. It’s playtime. Let’s play football. 翻译对话中文意思。重点学习 What time is it?为对时间提问的固定句型。跟老师反复 朗读该问句。学习单词 playtime 中文意思，跟老师朗读三遍。 ②对话练习。 两人一个小组将对话中的时间和活动短语进行改编后重新进行对话。例如： A: What time is it? 2 / 3 B: It’s 3:30. It’s playtime. Let’s make a model plane. 2. 基础巩固 ①抢答。 根据老师出示的不同数字卡片，抢答对应的单词。例如 13，thirteen. ②游戏。 根据教具钟显示不同的时间。两人一组进行类似课文 A 部分对话的表演。 3. 外延拓展 手工制作纸盘钟。 利用准备好的硬纸片、裁纸刀、图钉，手工制作时钟。调整指针显示不同的时间，并进 行对时间提问的对话练习。 三、巩固训练： 1. 判断下列划线的字母读音是否相同，相同的用“√”表示，不同的用“×”表示。 （ ）（1）apple class （ ）（2）teacher bread （ ）（3）today forty （ ）（4）run music 2. 在空白处填上适当的字母。 （1）e__ght （2）f__ve （3）s__ ven （4）th__ __ty 3. 英汉互译。 （1）十三_____________________ （2）十五________________ （3）playtime________________ （4）fourteen____________ 4. 选出每组中不同类的单词。 （ ）（1）A.cat B.car C.monkey （ ）（2）A.two B.four C.book （ ）（3）A.father B.boy C.girl （ ）（4）A.white B.apple C.red 5. 连词成句。 （1）ten, is, o’clock, it（.） _______________________________________________________ （2）is, time, it, what（？） 3 / 3 _______________________________________________________ （3）sing, let’s, dance, and（.） _______________________________________________________ 四、练习作业： 熟读课文中的对话，并练习类似的对话。 【学习感悟】