中考生物二轮复习考点讲练主题六动物的运动和行为课件（福建专用）

主题六　 动物的运动和行为 【特别提醒】 1. 关节的牢固性与关节囊和韧带有关；关节的灵活性与关节软骨和关节 腔内的滑液有关。 2. 肌肉的两端叫肌腱，附着在不同的骨上，中间叫肌腹，受到刺激能收 缩，牵动骨绕关节活动。 动物的运动 【方法与规律】 1. 运动的条件：①神经系统的调控；②多种系统的协调配合；③骨、关 节、肌肉的协调配合。 2. 运动的大致过程：神经系统的支配→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活动 →产生运动。 【例1】下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是( ) A. 人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 B. 骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性 C. 关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔 D. 由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作 B 【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的 刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体 就产生了运动。人在伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，A错误； 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，B正确；关节的基本结构包括关节面、 关节腔和关节囊，C错误；人体完成一个运动都要有神经系统的调节， 有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成， D错误。 【特别提醒】 1. 所有的动物都具有先天性行为，也叫本能行为，可遗传给下一代。 2. 学习行为是指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适 应性变化的过程。不是动物生来就有的，而是动物在生活过程中通过生 活经验和学习建立起来的新的行为活动。 3. 学习行为是建立在先天性行为的基础上，没有先天性行为就没有学 习行为，动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。 先天性行为和学习行为 【方法与规律】先天性行为和学习行为的实质：动物的行为过程是 否需要后天的尝试与学习。 【例2】(2019龙岩模拟)从动物行为获得的途径看，“惊弓之鸟”和 “蜘蛛织网”分别属于( ) A. 学习行为、学习行为 B. 先天性行为、学习行为 C. 学习行为、先天性行为 D．先天性行为、先天性行为 C 【例3】下列对探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是( ) A. 动物的绕道取食是一种学习行为 B. 丙的学习能力最强 C. 动物的行为与遗传物质无关 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 51 28 4 C 【特别提醒】 1. 通过社会行为，有利于群体的御敌、摄食和繁殖，也有利于动物 学习行为的发展，因而提高了动物适应环境的能力。对于维持群体内 每个个体的生存和种族延续具有重要的意义。 2. 狒狒的群体生活特点是具有等级次序的，社群内有一个最占优势 的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗。 社会行为 【方法与规律】 1. 群体生活的动物不一定具有社会行为。如乌鸦、麻雀等营群体生活， 但没有分工合作，也没有固定的组织，因此不具有社会行为。 2. 不同种类的动物之间，“语言”是不相通的。 【例4】动物的社会行为的特征不包括( ) A. 群体内部成员之间有明确的分工 B. 群体内部成员之间能够进行信息交流 C. 群体内部成员各自独立生活 D. 有的群体中还形成等级 C 一、选择题 1. (2017福建)右图是人体关节示意图，图中关节软骨是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ A 2. (2018福建)关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于( ) A. 关节头 B. 关节窝 C. 关节囊 D. 关节腔 3. (2015厦门)人完成每一个动作都依赖于一定的结构，下列叙述中正确的 是( ) A. 人的运动系统主要由骨和肌肉组成 B. 骨与骨之间通过肌肉相连形成骨骼 C. 附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌 D. 运动系统完好，人就能正常运动 D C 4. (2015泉州)同学们，今天是我国的传统节日——端午节。赛龙舟是端 午节的传统习俗，当队员奋力划桨时，关节和骨骼肌所起的作用分别是 ( ) A. 支点、杠杆 B. 杠杆、动力 C. 动力、支点 D. 支点、动力 5. (2015南平)人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分共同组 成的。骨骼在运动中的作用是( ) A. 支点 B. 连接 C. 动力 D. 杠杆 D D 6. (2016福州)以下结构不属于人体运动系统的是( ) A. 骨 B. 关节 C. 肌肉 D. 胃 7. (2019福建)对投篮动作的分析，正确的是( ) A. 与神经系统无关 B. 关节绕着骨运动 C. 需要消耗能量 D. 由一块骨骼肌完成 8. (2016三明)菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，这是一种( ) A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 防御行为 D C A 9. (2015泉州)蜘蛛结网是先天性行为，决定这种行为出现的因素是( ) A. 环境 B. 学习 C. 生活经验 D. 遗传物质 10. (2016龙岩)下列词语所描述的行为中，属于先天性行为的是( ) A. 鹦鹉学舌 B. 老马识途 C. 黄牛耕地 D. 老蚕作茧 D D 11. (2015厦门)森林中，黑脸噪鹛不停地捕捉昆虫喂食杜鹃雏鸟。黑脸噪 鹛的这种行为是( ) ①先天性行为　②学习行为　③由遗传因素决定的　④由环境因素决定 的 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 12. (2015宁德)下列属于动物学习行为的是( ) A. 春蚕吐丝 B. 公鸡报晓 C. 飞蛾扑火 D. 狗拉雪橇 A D 13. (2016厦门)蚁群中雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁分工协作，共同维持群体 生活的行为属于( ) A. 防御行为 B. 繁殖行为 C. 贮食行为 D. 社会行为 14. (2019福建)下列动物中群体成员之间有明确分工的是( ) A. 蜜蜂 B. 家猫 C. 大熊猫 D. 华南虎 D A 二、非选择题 15. (2018福建4分)虎鲸胎生、哺乳。捕食时，成年虎鲸用尾部叩击鲱 鱼群聚集的海水，使鲱鱼受到袭击晕厥，仔鲸模仿成年鲸的这种捕食方 式，通过反复练习，仔鲸捕猎技能逐步提高。 判断下列说法是否正确。(正确的画“√”，错误的画“×”) ( )(1)虎鲸是海洋大型鱼类。 ( )(2)母鲸哺育后代是先天性行为。 ( )(3)仔鲸对鲱鱼的捕食行为是后天学习行为。 ( )(4)虎鲸的繁殖和捕食都是适应环境的行为。 × √ √ √ 16. (2020福建4分)鹰会捕食鹅的幼鸟。刚孵出的鹅幼鸟会对飞过的鹰和 亲鸟都做出蜷缩动作(行为1)，以躲避被捕食；稍大的鹅幼鸟渐渐学会了 不再躲避亲鸟(行为2)，而对鹰仍然会做出蜷缩动作。 判断下列说法是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) ( )(1)行为1有利于提高鹅幼鸟的存活率。 ( )(2)行为2能使鹅幼鸟对环境刺激作出更准确的反应。 ( )(3)行为1是长期自然选择的结果。 ( )(4)行为2与遗传因素无关。 √ √ √ × 17. (2020福建7分)绿茵场上，校园足球队正在进行紧张的训练，据图回 答： (1)射门时，球员的骨骼肌牵引骨绕着________完成踢球动作；守门员 迎着球飞扑过去，这是一种________________________反射；“耶！球 进了！”队友加油的动作如图所示，此时肱二头肌处于_______状态。 (2)血液中的氧通过_____________________系统运输到骨骼肌，进入细 胞的________中参与分解有机物，并释放出_______供给运动的需要。 (3)踢球是人体在_______系统和内分泌系统的协调下，依赖多个系统配 合完成的。 关节 条件(复杂的/后天性) 收缩 循环(血液循环) 线粒体 能量 神经 18. (2015漳州5分)福建省第十五届运动会于2014年10月在我市成功举 办，各种比赛精彩纷呈，令人目不暇接。请回答： (1)短跑运动员听到发令枪响迅速起跑，这属于_______反射，完成该 反射的感受器位于内耳中的________。 (2)举重运动员成功地举起杠铃，此时肱二头肌和肱三头肌均处于 ________状态。 (3)篮球比赛进入加时赛后，运动员处于亢奋状态，这说明人体生命活 动既受神经系统的调节，也受________的调节。 (4)激烈运动时，运动员呼吸加深加快。这时，更多的氧气从肺泡进入 血液，最终在细胞中的_________参与呼吸作用。 条件 耳蜗 收缩 激素 线粒体 19. (2019福建节选)阅读资料并回答问题。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示 要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆， 割麦插禾。” (节选自竺可桢《大自然的语言》) 从行为获得途径看，学会“割麦插禾”属于_________行为。学习