人教版八年级下册生物课件第八单元第一章第一节传染病及其预防（39张PPT）

结 核 病 患 者流 感 患 者 腮 腺 炎 患 者 艾滋病患儿 1.会举例说出传染病的病因、传播途径和预 防措施。 2.会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和 病毒性传染病。 3.会说出艾滋病原体、传播途径及预防措施。 自己从小到大的健康状 况（曾得过什么病？根 据自己的经验判断会不 会传染）。 想一想 疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 流 感 近视眼 手癣足癣 水 痘 贫 血 龋 齿 肺结核 蛔虫病 血吸虫病 流行性乙 型脑炎 传染病的特点： 是由病原体引起的，能在人与人之间或人 与动物之间传播的疾病。 特点： 一、传染病概念、特点 传染性 流行性 概念： 二：传染病流行的基本环节 1 2 甲 乙 对某种传染病 缺乏免疫力而 容易感染该疾 病的人群。 能够散播病原 体的人或动物。 病原体离开 传染源到达 健康人所经 过的途径。 易感人群 传播途径 传染源 ３ 灰 指 甲 传染病的传播途径 猜 猜 它 是 谁？ • 1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合 症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾 滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病 毒是这种病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会 命名为“人类免疫缺陷病 (HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾滋病病毒，缩 写HIV。至今人类还没攻克，一旦感染就无法治愈。 艾滋病患者和HIV病毒携带者。 性接触传播、血液传播和母婴传播。 所有有可能直接或间接接触 到传染源的人。 传染源： 传播途径： 易感人群： 艾滋病流行的具体环节是什么? 想 想 看 胡锦涛与艾滋患者“历史性握手” 12月1日—世界艾滋病日 流感病毒 流感患者 空气、飞沫 甲肝患者 甲肝病毒 餐具、食物 艾滋病患者或HIV携带者 血液、体液 艾滋病病毒 病原体 传染源 传播途径 连连看 三：传染病的预防措施 请同学们用约3分钟时间，自学课 本75—76页内容，思考并完成以 下问题： 1、预防传染病的措施有哪些？ 2、结合图判断分别属于哪种措施？ 控 制 传染源 切断传 播途径 保护易 感人群 传播途径传染源 易感人群 传染病的预防措施 控制 传染源 X切断 传播途径 保护 易感人群 想一想，今天我们收获了什么？ 1 传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵 入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。 2 传染病的特点： 3 传染病的流行必须具备三个环节： 4 预防传染病的主要措施： 传染性、流行性 传染源、传播途径、易感人群。 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 春季是传染病的多发季节，你已知道 在春季里最易引发那些传染病，应采 取那些预防措施。如果你愿意的话， 请你收集相关资料，办成生物学小报， 在班级、学校、社区等地方做好宣传 工作。 小小宣传员 C B B C 5、 下列疾病不属于传染病的是（ ） A．肺结核 B．甲型H1N1流感 C．乙肝 D．聋哑 6、 下列生物中不属于病原体的是（ ） A．H1N1病毒 B．HIV C．蛔虫 D．蚜虫 7、 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（ ） A．细菌和病毒 B．寄生虫和病毒 C．病毒和寄生虫 D．病毒和细菌 D D C 8、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有 些人戴口罩，其目的是（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对 9、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行 开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ） A 切断传播途径 B 控制传染源 C 保护易感人群 D 增强免疫力 10、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早 报告、早隔离、早治疗，此措施属于（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对 C C A 有一个健康的身体、阳光的心理、 美好的未来！ 谢谢！