六年级下册数学试题--负数-69含答案

六年级下册数学试题--负数-69-人教新课标 一、单选题（共 4 题；共 8 分） 1.某天，三个城市的最低气温如下表，温度最低的是（ ）. 城市 上海 北京天津 最低气温 /℃ -3 4 -6 A. 上海 B. 北京 C. 天津 【答案】 C 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】因为-6＜-3＜4，所以天津的温度最低。 故答案为：C。 【分析】比 0 大的数是正数，比 0 小的数是负数，正数大于一切负数。正数越大的数，在其前面加上“-” 得到的数越小。 2.下列说法错误的是（ ）。 A. 0 既不是正数也不是负数 B. 1 既不是质数也不是合数 C. 假分数的倒数不一定是真分数 D. 角的两边越长，角就越大 【答案】 D 【考点】合数与质数的特征，真分数、假分数的含义与特征，倒数的认识，角的大小比较，正、负数的意 义与应用 【解析】【解答】A 选项，0 既不是正数也不是负数，说法正确；B 选项，1 既不是质数也不是合数，说法 正确； C 选项，假分数的倒数不一定是真分数，说法正确；D 选项，角的两边越长，角就越大，说法错误。 故答案为：D。 【分析】正数是大于 0 的数,负数是小于 0 的数,所以 0 既不是正数,也不是负数；1 不是质数也不是合数， 自然数除了 1 外，不是质数就是合数。分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大 于或等于 1。从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角，这两条射线叫做角的边，射线可以向一端无限 延长，与角的大小无关。 3.下列说法正确的是（ ）。 A. 0 是最小的数 B. 0 既是正数又是负数 C. 负数比正数小 D. 数轴上－4 在－7 的左边 【答案】 C 【考点】自然数的认识，正、负数的认识与读写，在数轴上表示正、负数 【解析】【解答】解：选项 A：0 是最小的自然数，即错误； 选项 B：0 既不是正数也不是负数，即错误； 选项 C：负数比正数小，正确。 选项 D：数轴上-4 在-7 的右边，即错误。 故答案为：C。 【分析】比 0 大的数是正数，比 0 小的数是负数，正数大于一切负数，0 既不是正数也不是负数；0 是最 小的自然数。在数轴的左边，离远点越近数值越大。 4.下列描述正确的是（ ） A. 在图上可以找到-5、20、3.5 三个数对应的点。 B. 上图中，直线上的数不是正数就是负数。 C. 在 0 和 3 之间的数只有 1 和 2． 【答案】 A 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【解答】直线上的数是正数、负数和 0，B 错误； 在 0 和 3 之间的数有无数个，整数只有 1 和 2，C 错误。 故答案为：A。 【分析】所有的数都可以在直线上找到，直线上的点和数是一一对应的，据此解答。 二、填空题（共 4 题；共 8 分） 5.某地一天最低气温是零下八摄氏度，写作________；银行存折上的“2000. 00”表示存人 2000 元，那么 “-500.00”表示________. 【答案】 -8℃；支出 500 元 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】 某地一天最低气温是零下八摄氏度，写作-8℃； 银行存折上的“2000. 00”表示存人 2000 元，那么“-500.00”表示支出 500 元。 故答案为：-8℃；支出 500 元。 【分析】比 0 大的数叫正数，比 0 小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。本题中零下用“-”表示； 存入用“+”表示，那么支出用“-”表示，再符号后面+数值+单位即可。 6.在横线上填“＞”“＜”或“=” -13.5________-1.35 0.125________ 1302________999 【答案】 ＜；=；＞ 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】-13.5＜-1.35；0.125= ；1302＞999. 故答案为：＜；=；＞。 【分析】一个正数越大，它的负数就越小；把分数 用分子除以分母，商写成小数的形式就是 0.125；四 位数大于三位数。 7.聪聪向东走 12 米，记作+12，亮亮向西走 15 米，记作________ 【答案】 -15 米 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】亮亮向西走 15 米，记作-15 米。 故答案为：-15 米 。 【分析】正数和负数是表示两种具有相反意义的量，向东为正，向西就为负。 8.某市在 2018 年 4 月 1 日最高气温为零上 11°C，记作________°C，最低气温为零下 2℃，记作________℃。 【答案】 +11；-2 【考点】正、负数的认识与读写 【解析】【解答】解：零上 11°C，记作+11°C；零下 2℃，记作-2℃。 故答案为：+11；-2。 【分析】在温度的表示中，零上的温度记为“+”，零下的温度记为“-”据此作答即可。 三、解答题（共 2 题；共 14 分） 9.下面是六（1）班四位男生的身高和体重统计表。 （1）请你根据以上信息，写出四位同学的具体身高。（单位：cm） 李阳：________ 王强：________ 苏林：________ 陈刚：________ （2）你认为苏林的身体长得怎么样，请用数据说明理由。你对他有什么建议？ 【答案】 （1）146；152；144；151 （2）答：苏林的身高比标准身高低 6 厘米，有点偏低，以后要加强营养，加强锻炼，尽快长高。 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：（1）李阳：150-4=146（厘米） 王强：150+2=152（厘米） 苏林：150-6=144（厘米） 陈刚：150+1=151（厘米） 【分析】（1）身高是正数，标准身高+这个数=这个学生的具体身高； 身高是负数，标准身高-这个数=这个学生的具体身高； （2）根据具体身高分析，提出合理化建议即可。 10.在括号里填上合适的数。 【答案】 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【分析】观察图形以及图中所给的数据可得图中 1 小格表示 0.1 即 ， 比 0 大的数是正数，比 0 小的数是负数，即在数轴上，0 左侧的数字用前面带“-”的数表示，0 右侧的数是正数，前面的符号可以 省略。