六年级下册数学试题--负数-117

六年级下册数学试题--负数-117-人教新课标 一、单选题（共 1 题；共 2 分） 1.某火腿肠每根的标准净含量是 45 克，与标准净含量比较，超出标准净含量的部分用正数表示，不足标准 净含量的部分用负数表示，抽出一根检测净含量是 46 克，应记作( )。 A. －46 克 B. ＋46 克 C. ＋1 克 【答案】 C 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】46-45=1（克） 故答案为：C 【分析】实际含量-标准含量=超出标准的含量，代入题中对应的数字进行计算即可，正数表示的是多余标 准含量的部分。 二、判断题（共 4 题；共 8 分） 2.原来是－10℃，现在下降了 2℃，现在是－8℃。 【答案】 错误 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】（-10）-2=-12℃，所以题干中描述错误。 故答案为：错误 【分析】降低了 2 摄氏度，就是在原来的基础上减去 2 摄氏度，即可得出答案。 3.负数前面必须带上“－”，正数前面必须带上“＋”。 【答案】 错误 【考点】正、负数的认识与读写 【解析】【解答】如：2、+3、4、+5 均表示正数，与题干所述不符 故答案为：错误 【分析】负数前面必须加上“-”，而正数前面的“+”可以省略，故题干所述错误 4.因为 5＞3，所以－5＞－3。 【答案】 错误 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】5＞3，而-5＜-3，所以题干所述错误 故答案为：错误 【分析】对于正数来说，数越大数值越大；对于负数来说，数越大，数值反而小，由此可知题干所述错误。 5.－5 °C 比－13 °C 气温要低。 【答案】 错误 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】-5℃＞-13℃，-5℃比-13℃温度高，由此可知，题干所述错误 故答案为：错误 【分析】对于温度来说，负数表示的是零下温度，数值越大，温度越低，由此可知-5℃比-13℃ 温度高。 三、填空题（共 4 题；共 9 分） 6.＋0.72 读作________，－6.45 读作________。 【答案】 正零点七二；负六点四五 【考点】正、负数的认识与读写 【解析】【解答】+0.72 读作正零点七二，-6.45 读作负六点四五 故答案为：正零点七二；负六点四五 【分析】正数读作正多少多少，负数读作负多少多少，即可得出答案。 7.设存入为正，支出为负。九月份，妈妈在银行存入 8000 元，存折上应记作________元；十月份，妈妈从 存折上取出 3600 元，存折上应记作________元。 【答案】 ＋8000；－3600 【考点】正、负数的认识与读写 【解析】【解答】+8000 元表示存入 8000 元，-3600 元表示的是取出 3600 元 故答案为：+8000；-3600 【分析】正数表示存入（增加）的钱数，负数表示的是支出（减少）的钱数，由此即可得出答案。 8.正数都比 0________，________都比 0 小。 【答案】 大；负数 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】3＞2＞1＞0＞-1＞-2＞-3，由此可知，正数都比 0 大，负数都比 0 小 故答案为：大；负数 【分析】正数＞0＞负数，据此可知答案。 9.数学竞赛中成绩在 80 分以上为优秀，如果将一小组三名同学的成绩以 80 分为标准，高于 80 分的部分记 为“＋”，低于 80 分的部分记为“－”，分别简记为 10 分，－7 分和 0 分，这三名同学的实际成绩分别是________ 分、________分、________分。 【答案】 90；73；80 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】80+10=90（分），80-7=73（分），80+0=80（分） 故答案为：90；73；80 【分析】实际成绩=标准成绩+简记成绩（带着题干中对应的正负号），分别代入对应的数字进行计算即可。 四、解答题（共 1 题；共 5 分） 10.某市早晨的气温是 5 ℃，到中午时气温升高 3 ℃，晚上的气温比中午下降了 2 ℃。在图中标出中午、晚 上的气温。 【答案】 解： 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【分析】先在图中确定早晨的温度 5℃，中午温度升高了 3℃，就向右面移动 3 个小格到达 8℃即 是，再将其向左移动两个小格即到达 6℃处为晚上的温度。