20202021学年人教版（五四学制）化学专题复习——信息分析题学案

化学专题复习——信息分析题 一、学习目标 1、知道物质除杂的原则，会选择试剂除去常见物质中的杂质 2、培养学生审题、分析问题、解决问题的能力。 3、学生通过对问题的探究，激发求知欲、提高学习兴趣。 二、学习方法 探究讨论、分析归纳、理解运用 三、学习过程 同学们，大家好，这一节由我和大家共同来总结中考化学中经常出现 的几种信息分析题，如区分物理变化和化学变化、除杂题、图像题、 一步反应题、运用质量守恒题等。 【引出目标】除杂是中考化学必出的重要考点之一，一般为选择题， 分值为 2 分。因此学完这节课大家一定要掌握除杂的一般方法和原 则，能选择合适的试剂除去常见物质中的杂质。 【探究过程】 1.判断除去下列物质中的的杂质（括号内的为杂质）所需的试剂和方 法正确的是： 选项 物质 操作方法 A H2(HCl) 通过盛有足量饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶 B CO2(HCl) 通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶 C CO(CO2) 通过装有足量 NaOH 溶液的洗气瓶后，干燥 D CO2(CO) 点燃 E CO2(H2O) 将气体通过盛有火碱的干燥管 F O2(H2O) 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 G N2(O2) 气体通过炽热的铜粉 选项 物质 操作方法 A CaO 粉末（CaCO3） 加足量的水，充分搅拌后过滤 B CaO 粉末（CaCO3） 加入适量的稀盐酸，蒸发 C NaCl（CaCl2） 加入适量 K2CO3 溶液，再过滤、蒸发、结晶 D NaOH（Ca(OH)2） 加入过量 Na2CO3 溶液，再过滤、蒸发、结晶 E NaCl（CaCO3） 溶解、过滤、蒸发 F NaCl（Na2CO3） 加入适量 CaCl2 溶液，充分反应后，蒸发 G KNO3（NaCl） 溶解、蒸发 小结一：1. 熟记配对离子。 2. 决定应除哪种离子，并选取它的配对离子。 3. 若杂质和原物质有共有离子 a，除杂质选取的配对离子 是 b，则由 ab 组成的试剂即为所求；若杂质和原物质没有共有离子， 则除杂质选取的配对离子必有两个，这两个配对离子组成的试剂即为 所求。 小结二:①不增，除去杂质的同时，不能引入新的杂质；②不减，不 能减少被提纯的物质；③易分，把杂质变成沉淀、气体和水 ⑤最好， 所选用的方法在保证除去杂质的同时，最好能增加被提纯物质的量。 【引出目标】图像题是中考化学必出的重要考点之一，一般为选择题， 分值为 2 分。希望大家学完这节课能掌握解答图像题的一般方法和原 则。 【探究过程】 图像分析问题综合性很强，通过直角坐标系体现化学反应过程中的变 量关系。这类问题一般作为各地中考选择部分的压轴题出现，区分度 较好。对于这类问题除了熟悉基础知识之外，还要关注图像问题的主 要考查方向：两轴三点，变化趋势。 两轴：坐标轴分别表示的确切含义 三点：图像的起点，终点，转折点（一般表示完全反应） 变化趋势：变大，变小，不变 一、金属与酸反应类型 14．下列叙述与对应的示意图表示正确的是（ ） A．水的电解 B．向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液 C．加热一定质量的高锰酸钾制氧气 D．等质量的锌、铁分别与足量等溶质质量分数的稀硫酸反应 16．下列图像能正确反映其对应关系的是（ ） 0 溶液pH 7 水的质量/g A 0 氯化铜的质量/g 稀盐酸的质量/g B 0 溶液质量/g 时间 C 0 沉淀的质量/g 氢氧化钠溶液的质量/g D A．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液 pH 与加入水的质量的关系 B．向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系 C．一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系 D．向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的 质量关系[来源:学科 25．下列 4 个图象能正确反映对应变化关系的是 （ ） A B C D 向一定量稀H2SO4 中加 入NaOH溶液 用酒精灯加热一定量 KMnO4固体 向一定量澄清石灰水 中加入Na2CO3溶液 向盛有MnO2的烧杯中加 入H2O2溶液 、2012 北京中考 25．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．向一定量的二氧 化锰中加入过氧 化氢溶液 B．加热一定量的高 锰酸钾固体 C．向两份完全相同 的稀盐酸中分别 加入锌粉、镁粉 D．将水通电电解一段 时间