冀教版二年级下册数学课件-2.4有余数的除法11张

二年级数学下册 一、新课导入 问题：横线上画什么？你是怎么想的？ 引出：如果按照这样的规律接着摆下去，第12 个图案是什么？第17个呢？ 二、探索新知 问题：读一读，说一说你知道了什么。 探究：第16面小旗应该是什么颜色呢？请你在纸 上写一写，画一画，把自己的想法表达清楚。 理解题意 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16 面小旗应该是什么颜色？ 6 交流方法 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16 面小旗应该是什么颜色？ 基础练习： 你能按照上面的规律接着往下摆第20面 小旗是什么颜色吗？ 变式练习： 你能按照上面的规律接着往下摆第27面 小旗是什么颜色吗？ 在解决这类问题时，首先要找出图形的 排列规律，每几个重复出现一次，就用几 作除数；求第几个，就用几作被除数；余 数是几就从下一组开始数到第几个图形， 这个图形就是所求的答案。 如果没有余数说明正好是整数组，所求 的图形就是每一组的最后一个。 三、课堂小结方法 1. 按照上面的规律穿一串珠子，第24 个珠子 应该是什么颜色？这些珠子中一共有多少个红 珠子？ 24÷5=4（组)......4（个） 答：第24个珠子是红色。 4×3+2=14（个） 答：一共有14个红珠子。 五、余数宝宝的日记之二 嘿！我是余数宝宝，这几天我都很郁闷， 原因吗？还不是那除数总是压着我，无论 什么时候都比我大.唉！郁闷呀，真郁闷！ 不过今天吗，我可高兴了，我充分发挥了 我的作用啦，在找规律解决实际问题中， 我发现，我余数是几，答案就是一组中的 第几个，如果没有我，正好是一组中的最 后一个。哈哈，我的作用大吧，各位小朋 友可要记牢我哟！ 谢谢指导！