二年级下册数学课件-2.1有余数的除法（15张PPT)

我是这样摆的：6个草莓，每2个一盘， 可以摆3盘，正好摆完。 把下面这些 ，每2个摆一盘，摆一摆。 把下面这些 ，每2个摆一盘，摆一摆。 6 ÷ 2＝3（盘）… 被 除 数 … … 除 数 商 我是这样摆的：7个草莓，每2个一盘， 可以摆3盘，还剩下1个。 把下面这些 ，每2个摆一盘，摆一摆。 把下面这些 ，每2个摆一盘，摆一摆。 7 ÷ 2＝ 3（盘）‥‥‥ 1（个） 余 数 …… 被 除 数 … … 除 数 商 剩下的不能再分的那 部分或数叫做余数。 思考： 余数表示什么？ 问题：比较，有什么相同？有什么不同？ 分的物品 几个一盘 分的结果 算式表示 6个 7个 每2个一盘 摆了3盘， 正好分完 摆了3盘， 还剩一个 6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘）……1（个）每2个一盘 我们来比较 想一想：在什么情况下，可 以用余数表示? 当剩下的不够再分为一份时， 就可以用余数的来表示。 1.圈一圈，填一填。 (1)17个 ，2个2个地圈。 圈了( )组，剩下( )个。 17÷2＝ (组)…… (个) 8 1 8 1 第一关：小试牛刀 (2)23个 ，3个3个地圈。 圈了( )组，剩下( )个。 23÷3＝ (组)…… (个) 7 2 7 2 第一关：小试牛刀 (1)9枝铅笔，每人分2支。可以分给( )人， 还剩( )支。 2. 9÷2＝ (人)…… (支)4 1 4 1 第二关：大展身手 (2)9枝铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果 画出来。 多出1枝 9÷4＝ (支)…… (支)2 1 每人分( )支，还剩( )支。2 1 第二关：大展身手 第三关：大展身手 通过这节课的学习， 你收获了什么？