20202021学年人教版（五四学制）化学九年级全册第五单元化学与社会发展复习学案

课题 化学与社会发展 课型 复习课 教 学 目 标 知识与技能目标： 1.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化 石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污 染较小的燃料。 2．知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护 水资源和节约用水的意识。 3．知道化石燃科（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源。 4．知道常见的塑料、合成 纤维、合成橡胶及其应用。 过程与方法目标： 1．了解我国资源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的 重要意义。 2．知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护 水资源和节约用水的意识。 3．了解我国资源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的 重要意义。 4．了解使用合成材料对人和环境的影响，认识新材料的开发与社会发展 的密切关系 情感态度与价值观目标： 1.培养学生的合作意识和严谨求实、勇于创新的科学精神。 2.培养学生辩证唯物主义观点，激发和增强学生对化学学习的好奇心和探 究欲。 3.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化 石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污 染较小的燃料。 教学重点 1. 了解有机高分子材料的分类和用途。 2. 认识燃料完全燃烧的重要性 教学难点 1. 了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重 要性。 2. 燃烧条件和灭火原理及其应用 教学方法 分组讨论，讲授法。 教学准备 1.多媒体课件 2.导学案 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入：（图片）总结，化学 就在我们身边 观看思考 可激发学生的学习兴趣 分组活动 环节一：根据化学课程标准及教 材构建关于化学与社会发展知 识网络图，共四组 提出问题：你通过金属和氧气的 反应能比较出哪几种金属的活 动性顺序？为什么？ 学生讨论、讲解知识网 络图的构建成因 创建学生自主学习机 会，由浅入深，循序渐进。 环节二：夯实基础 针对基础知识进行训练 学生回忆知识 注意一些容易被忽略的 问题 环节三：小组互动 学生答题，学生讲题 小组为单位，针对大家 掌握不好的问题，进行 讲解 通过学生自己讲题，让学 生熟练掌握知识点，知道 换角度理解问题 环节四：能力提升 学生练习 应用所学到的知识 小结: 通过本节课的学习你有 哪些收获？还有哪些困惑？还 想知道什么？ 学生总结谈收获，提出 疑问。 培养学生分析总结能力， 语言表达能力。 布置作业：习题 消化吸收本节课的知识， 提高自学能力 板 书 设 计 专题复习 化学与社会发展 一、 化学与能源 二、 化学与材料 三、 化学与合成 四、 化学与环保