2020_2021学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火课件(1)

探究课题 燃烧和灭火 燃烧的概念 燃烧通常是指可燃物与氧气发 生的一种发光、发热的剧烈的 氧化反应。 设计方案 猜想与假设 实验方案 物质燃烧可能需要 达到一定的温度 物质燃烧可能与氧 气有关 猜想与假设 实验方案 实验现象 结 论 物质燃烧是否 需可燃物 物质燃烧可能 与氧气有关 物质燃烧可能 需要一定的温 度 可燃物燃烧时，都需要达到一个最低温 度，也就是着火点。 不同物质的着火点是不同的。    在通常状况下一些常见物质的着火点 物质 白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤 着火点 /℃ 40 240 250～ 330 320～ 370 558 700～ 750 6 反思评价 思考:（1）请你推测该实验的现 象是什么？ 谈谈你的推测理由。 （2）大胆猜想如何使水中的白磷 燃烧？ （ 拓展与应用 n F:\有关燃烧与灭火讲课材料\大兴安岭火 灾.rm 当火灾发生 时，无处逃 生的人们最 希望什么？ 只要破坏燃烧的一个条件就可以将火扑灭 12 1   请六位同学用所给的沙子、冷水、湿 布、大烧杯、剪刀等实地灭火，并逐个说 出破坏了燃烧中的哪个条件？ 实地演习 模拟灭火 活动探究3 10火山 1、可燃物 2、与氧气(或空气)接触 3、温度达到着火点 （缺一不可） 灭火的原理 1．隔离或消除可燃物 2．隔绝氧气 3．降低温度到该物 质的着火点以下 燃烧的条件 发现火灾迅速拨打 火警电话119，报 警时要讲情详细地 址、起火部位着火 物质、火势大小、 报警人姓名及电话 号码，并派人到路 口迎候消防车 练一练： 救火时不要贸 然开门窗，以 免空气对流， 加速火势蔓延 身上着火， 千万不要 奔跑，可 就地打滚 或用厚重 的衣物压 灭火苗。 1． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．有发光、放热现象的变化一定是燃烧 B．凡是能燃烧的物质，着火点都较低 C．燃烧一定有气体生成 D．可燃物燃烧一定是氧化反应 D 2.将点燃的火柴梗竖直向上放置，火柴不 易继续燃烧，其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少 A 3、人类从远古时代就懂得钻木取火。 钻木之所以能取火，是因为： a.木头钻凿处，温度升高。 b.木头在空气中的温度达到着火点， 发生燃烧。 c.钻头钻凿木头时，克服摩擦力做的 功转化为热能。 这三句话因果关系排列的顺序是： c a b 5、 火灾时，引起身上衣服着火了。 下列措施中，不正确的是（ ） A、往身上浇水，使火焰熄灭 B、迅速奔跑，找水源，用水熄灭 C、躺在地上打滚，把火焰压灭 D、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮 助他扑打灭火 B 6.1995年12月8日，克拉玛依特大火灾中288名中小学生 葬身火海，灾难震惊全国。为此，专家呼吁：每个人 都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层 起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生的措施中，正 确的是（ ） ①沿楼梯迅速下移；②用湿毛巾堵住口鼻；③匍匐 前进，寻找安全出口；④封闭房门；⑤迅速转移到阳 台，用绳索下坠；⑥跳楼 A、②③④⑤ B、①②③④  C、③④⑤⑥ D、①②④⑤ A