三年级下册信息技术学案－1.1走进绘画乐园｜辽师大版

走进绘画乐园 知识目标：掌握启动和退出“画图”软件的方法。 了解“画图”软件的组成。 学会刷子、铅笔工具的用法。 能力目标：通过直观演示、实践操作，掌握启动和退出“画图”程序的方法，利用 自学课文、小组讨论，培养学生自主学习的能力和团结协作、勇于探索的 精神；借助课件演示、动手实践等活动培养他们动手动脑的能力，创作出 简单的绘画作品。 情感目标：激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生热爱大自然，提高学生的环 保意识。 重点：学会启动和退出“画图”软件的方法，刷子、铅笔工具用法的教学。 难点：颜料盒 一、创设情境 激发兴趣 谈话：同学们喜欢画画吗？老师早就听说咱们班同学中有好多绘画高手，真 让我高兴！今天老师也给同学们带来几幅画，不过它们可不是画在纸上的，而是 用电脑中的画图软件画出来的，请同学们欣赏。（课件出示图画） 欣赏完了，你想对老师说点什么？ 这节课我们就一同走进绘画乐园。 二、设置任务 大胆探索 课件出示学习目标 过渡：绘画乐园是 Windons 自带的一个绘图软件，同学们要想认识“画图” 程序，必须闯过小电脑博士设置的三个关卡。 1．学会启动“画图”程序，勇闯第一关。 ①课件出示第一关内容：你能启动“画图”软件，打开“画图”窗口吗? ②学生自学课本第 41 页内容后进行练习，要求：邻座的四位同学组成一小 组试着按书上的方法进入“画图”程序，并进行小组间的竞赛。 ③小组选派代表当众演示。第一位学生演示时老师讲解：首先把鼠标指向“任 务栏”，点击“开始”按钮，选中“程序”，再单击“附件”中的“画图”。第二位学生 演示时则要求其一边演示一边讲解。 ④全体学生操作一遍。 ⑤教师及时进行表扬、鼓励：我们班的同学太棒了！顺利过关，送出一颗智 慧星。（课件演示）。 ２．学会退出“画图”程序，勇闯第二关。 ①课件出示第二关内容：如果你现在不想画画，那你能退出这个“画图”程序 吗？ ②提问：我们已经学会了进入“画图”窗口，那应该如何正常退出“画图”程序 呢？ ③学生在计算机上自己试着退出“画图” 程序。 ④师小结：原来退出“画图”程序很容易，只要单击一下关闭按钮就行了。 表扬：看来第二关也难不倒我们的同学。通过第二关，送出第二颗智慧星。 （课件演示） ３．认识“画图”窗口，勇闯第三关。 ⑴课件出示第三关内容：你能说出画图窗口各部分的名字吗？ ①学生再次启动“画图”，打开画图软件，进入画图窗口，观察：我们看到的 这个窗口和以前认识的窗口有什么相同和不同的地方？（课件出示“我的电脑” 窗口和“画图”窗口便于学生对比。） ②小组讨论后交流，说出各部分名称（课件出示）。 ③重点认识工具箱。学生观察后思考：这些工具你见过吗？你看到它们能想 象出它们有哪些作用吗？ ④学生探究这些工具按钮的作用，小组内交流。 ⑤小组选派代表汇报：“我认识了××按钮，它的作用是……”。 ⑥指导认识颜料盒。 ⑵学习“铅笔”、“刷子”工具的使用 ①老师示范讲解：指向—单击—定位—画图。 ②配上音乐让学生实践动手尝试画，老师巡视指导。 ③教师表扬：最后一关也难不倒大家，顺利过关，送出第三颗智慧星。 ４．再次退出画图。 ①用第二种方法再次退出画图，要求学生观察后说说这次退出和第二关中的 退出有什么不同。 ②重点练习如何利用“文件”菜单下的“退出”来关闭画图程序。 三、创作之旅 情感体验 现在我们就可以用我们学到的知识，来进行创作。我们一起来画一幅有关春 天的图画好不好？大家先看书中 P25 页的图画，多美的景色啊！小草绿了，柳 枝绿了，小鸟在天空自由的飞翔着，同学们，行动起来吧，看谁画得最好，谁最 有想象力。 课件播放音乐，学生自由创作，老师巡视指导。 四、作品展示 情感深化 1．选择优秀作品进行展示，相互评价 2．保护大自然，保护环境，你应该怎么做？