三年级下册数学学案-总复习有多重
加入VIP免费下载

三年级下册数学学案-总复习有多重

ID:716030

大小:18 KB

页数:3页

时间:2021-06-07

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《有多重》教学设计 一、教学内容: 北师大版小学数学三年级下册第四单元 P45—46《有多重》 。 二、教学目标: 1、结合具体的生活情境,使学生感受并认识质量单位克和千克,了解 1 千克和 1 克的实际质量;知道“1 千克=1000 克” ,并能进行简单的换算。 2、在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的能力和意识。 3、通过操作与观察,培养学生应用意识和提高解决问题的能力,体验数学与生 活实际的密切联系。 三、教学重难点: 1、建立克与千克的质量概念。 2、掌握“1 千克 = 1000 克”,并能进行简单的换算。 四、教具准备: 天平、台秤、2 分硬币(或新 1 角硬币)、食盐、苹果等实物 五、学具准备: 小组内准备 2 分硬币(或新一角硬币)、食盐两袋。 六、教学过程: (一)游戏引入,感知轻重。 1.我们来做一个“背一背”的游戏。(在班级内选三名同学到讲台上相互背一 背,体验一下。有目的地选择体重相对悬殊的同学) 2.请同学把自己的感受讲给全班同学听:我觉得××同学很重,很难背;×× 同学比××轻 …… 让学生感受到人是有轻重的。 3.师问:谁知道自己有多重?(生答:我有 50 多斤,我有 60 斤……) 师说:“斤”是我国常用的质量单位。你知道国际上通用的质量单位是什么 吗? 昨天老师回去收集日常生活中常用品的质量,让我们一起来交流一下吧。(课件 展示) 方便面每包 105 克,食盐一袋 500 克,牙膏一盒 60 克,一袋味精 150 克,一瓶 饮料 250 克, 香皂一块 100 克,一袋洗衣粉 1 千克,一袋大米 25 千克…… (二)汇报交流,导入新课。(板书: “克”和“千克” ) 下面我们就一起来研究国际上常用的质量单位“克”和“千克”,接着认识“g” 和“kg”,“g”是克,“”是千克。 (三)实践体验,建立概念。 1.认识 1 克。学生根据老师收集到的生活用品的质量数据去谈。 同学们通过调查知道了表示物体有多重,可以用“克”和“千克”作单位,那 么 1 克有多重呢? a 教师用天平称 1 角硬币,得出结果是 1 克,同时告诉学生天平是用来称很 轻的物体的。 b 学生掂一掂硬币,闭上眼睛感受 1 克有多重。教师同时告诉学生表示很轻 物体有多重,用“克”作单位。 c 学生思考:生活中哪些东西大约重 1 克?(如:1 枚纽扣、1 片药、1 个小 锣丝、1 粒花生米等。) d 估一估我们的数学练习本有多重?(学生在小组内掂一掂、猜一猜,进行 交流,最后老师用天平称一称,加以验证。) 2.认识千克。 a 教师拿出 1 袋盐,让学生读出袋上所标明的质量(500 克),再让学生掂 一掂,说出感受。告诉学生 500 克就是生活中常说的 1 斤。 b2 袋盐重多少?列式计算:500 克×2=1000 克。满 1000 克的物体我们用 一个比较大的单位“千克”表示。 (板书:1 千克=1000 克 或 1=1000g) c 掂一掂。小组内每位同学掂一掂两袋盐的重量,感受 1 千克有多重。 d 学生思考:生活中哪些东西约重 1 千克? 3.小组内说一说,再全班汇报交流。 猜一猜几个苹果重一千克,教师再台秤进行验证,同时向学生介绍台秤及其 用法。 4.谁能说一说生活中称哪些物品的重量要用千克作单位? 先在小组内交流,再在全班进行汇报。 5.想一想,估一估。 先在小组内交流活动,估一估,再说一说一个苹果、西瓜,笑笑各约多少千 克。 (四)巩固延伸,加深认识。(课件出示) 1、填空 (1)我们学习了重量单位有(克)和(千克)。 (2)1 千克=(1000)克,1 千克又等于(1)公斤 (3)称比较轻的物品的重量时,常用(克)做单位; 称一般物品的重量时 常用(千克)单位。 2、请你在( )里填上合适的单位。 1 个苹果重 260( )1 包洗衣粉重 400( )1 只小狗重 10 ( ) 1 棵白菜重 2 ( ) 3、比较大小。 2000 克( )2 千克 199 克( )1 千克 30 千克( )3000 克 6 千克( )6000 克 4、判断。 (1)1 千克的铁比 1 千克的棉花重。( ) (2)妈妈买的鸡蛋每个重约 60 克。( ) (3)。( ) (4)小明从家到学校约 2 千克。( ) 4、考一考:一架天平,现有 1 克、2 克、4 克、6 克、8 克砝码各 1 个,要称 13 克物品,可以怎样使用砝码? 七、板书设计。 有多重 克(g) 千 克(kg) 1 千克(kg)=1000 克(g) 八、课堂小结。 这节课同学们都学得非常认真,那么你学到了些什么?你们还有什么问题 吗?

资料: 3.2万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料