四年级下册英语学案-Unit9Icanfiy辽师大版（三起）(20)

辽师大版英语四年级下册 Unit 9 I can fly 的教学设计 教学目标: 1、能听懂、会说、拼写本单元所学的常用动词 run, jump, swim, fly, walk。 2、能听懂、会说本单元 Listen and say 中的 I can 句型，并能在实际情景中运用。 3、能用所学单词句子进行简单的会话交流。 4、能掌握并使用句子 what can you do? I can… 5、教育学生学会和别人交朋友。 教学重点难点： 重点：掌握并正确使用句型 I can 及 can 的用法,并熟练运用语言进行交流询问，作出回答。 难点：walk like a duck 的读音和用法。 课前准备： 1、教师准备第一课时的教学课件 2、教师准备本课的卡片和图片。 教学过程： 一、热身复习 1. T: Good morning/ afternoon, boys and girls. How are you? S: Fine, Thank you. 2.欣赏英语动画片 I can run,活跃课堂气氛。 二、任务导入及呈现 1、出示马的图片，单词，点击读音学生听清，然后教师并边做动作边介绍: run, run, I can run. 并让学生做跑的动作，边做重复老师的话。板书 run, 操练 run。 教师和马打招呼，Hello, horse, what can you do? 老师讲解并引导学生回答：I can run. 操练句 子 what can you do? 2、出示兔子的图片，单词，点击读音，学生听，接着教师边做动作边介绍：I’m a rabbit. Jump, jump, I can jump. 请学生模仿兔子跳，并说出：I’m a rabbit. Jump, jump, I can jump. 板书 jump, 操练 jump. 指名用 what can you do?问答 3、出示鱼的图片，并提问：What’s this? A fish. 并与鱼问候，Hello, fish, what can you do? Swim, swim, I can swim.并模仿小鱼游泳的动作。让学生边做动作边说出：I’m a… I can…板书 swim, 操练 swim, 并问答。 4、用同样的方法学习单词 fly, walk 两个单词。 5、出示两组句子，学生根据动物图片，选出符合的句子，打√号。 6、板书重点句 What can you do? I can fly. 指导学生书写。 7、教师出示图片，学生两人一组用 What can you do? I can…进行自由问答。然后小组汇报。 8、学生听 Listen and say 的录音，然后教师领读，学生自读课文，全班齐读。 9.学习 Let’s chant. 听录音，然后教读生词：Mr sun, Butterfly, Little Tim, Frog Pump, 领读，学 生齐读。 三、操练 1、做书上 49 页的 Game time 游戏。老师说句子，学生做动作。 2、课件出示练习题，指名回答。 练习一.填出下列单词所缺的字母 1. r n 2. ly 3. wim 4. ju p 5.w lk 练习二.选择正确的单词 1. can you do ? 2.I walk . A. What’s B. What A. can B. am 练习三.根据字母及汉语组合单词 m a k l w j u m p f r s w l y u n i 1.飞 2.跑 3.走 . 4. 跳 5. 游泳 . 四、总结 What have you learned? 这节课你有什么收获？ 五、课后作业： 1、与同桌复习学习的新单词。 2、跟爸爸妈妈玩玩今天的 Game time 中的游戏。 3、正确书写所学动词和句型。 板书设计： Unit 9 I can fly What can you do? run I can … jump Swim fly walk