四年级下册英语学案-Unit9Icanfiy辽师大版（三起）(4)

Unit 9 I can fly. 第二课时教学设计 教学目标与重、难点 一、教学目标 1、知识与技能 （1）能认读元音字母 Ii，并了解其在单词中的基本发音及其简单的拼读 规 律。会说本题中的绕口令。 （2）能听懂、会说本单元 Let’s act 部分课文语言，在实际情景中运用 I ca n...... （3）通过本课的学习，学会了解他人的长处，并能与他人合作共同完成 学习任务。 2、过程与方法 运用所学知识，表达“我能做什么。” 3、情感态度价值观 培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作。 二、教学重点、难点 重点：听懂会说 I can......并能在实际情景中运用。 难点：认读元音字母 Ii，并了解其在单词中的基本发音及其简单的拼读规律。 教学过程 教学步骤 教师活动 预设学生活动 设计意图 Warming up. 1.Greeting 2.Review T:Hello,boys and girls. How are you? Let's sing a song《Wha t can you do》 （1）T：Today I have some friends, they co mes to our class. （2）出示大屏幕及头 饰。 （3）Free talk What can you do? I can … S s:I'm fine,than k you. And you? 学生进行回答 师生自由交谈， 缓解课堂压力。 歌谣可以激发 学生的热情 创设情境。吸引 学生的注意力。 激发学生的学 习兴趣。 复习单词、句型 自由谈话 Leading-in. T: Let's continue to lea 带问题导入课 rn Unit 9 I can fly. (Ⅱ) 教师板书 题。 New teaching A.Try to do B. Listen and rea d. C. Let's act. 讲授 Try to do 部分 讲授 Listen and read 部分 教师出示含有字母 Ii 的单词。） （1）T：Look at these w ords. There is a letter I i in each word. (贴字母 Ii.) 播放录音 操练 （2）T: Look at PPTI ca n judge .Can you judg e? 1 出示美猴王图 片介绍美猴王 引出单词 anything 句子 glad to know you. 播放录音 T: Who can act? (教师巡视、指导） 2 I can write (教师巡视、指导） 出示大屏幕学生 回答 学生回答 hill 拼读－－操练 学生回答 pig. (学说 A little pig i s fishing near the h ill.）词组分开读 听录音。 学生判断。 举例说明字母 Ii 在闭音节的单词。 让学生试着拼读。 学生读单词 句子 学生听录音 组织学生汇报表 演 组织学生汇报 体会字母 Ii 在单 词中的发音规 律，为本课新知 做铺垫。 体会字母 II 在闭 音节中的发音 规律。 整体感知，培养 学生的听音能 力，注意单词发 音。 拓展延伸，给学 生提升的空间。 Summary T:What did you learn this lesson? 学生读，总结所 学。 知识总结。 Homework 出示作业 1.Practice the word s and sentences. 2.Write the sentenc es:What can you do ? I can fly/swim/ walk/run/jump.(一 遍) 课后巩固。 板书设计 Unit 9 I can fly. What can you do? 字母 Ii 贴图 +发音规则贴图 I can……贴图