二年级数学下册课件-6有余数的除法（81）15页PPT

人教版二年级下册第六单元例1 有余数的除法 有余数的除法 有余数的除法 人教版二年级下册第6单元第一课时 一、创设情境 6个 每2个摆一盘，能摆几盘？ 二、初步感知有余数除法的含义 1、复习表内除法的含义 边摆边想： （1）6个 ，每2个摆一盘，应该怎样摆 （2）你能列出一道除法算式吗？并说一说各 部分的名称 人教版二年级下册第6单元第一课时 有余数的除法 6÷2 = 3（盘） 被 除 数 除 数 商 6个 每2个摆一盘，能摆几盘？ 讨论： 6÷2 = 3这个算式表示什么意 思 有余数的除法 人教版二年级下册第6单元第一课时 7个草莓，每2个摆一盘，能摆几盘？ 想 一 想 2、理解有余数的除法的含义 （1）请大家用手中的学具边说边摆一摆 （2）在摆的过程中，你们发现了什么问题 （3）你能把刚才摆的过程用一个算式表示出来吗？ 有余数的除法 人教版二年级下册第6单元第一课时 7÷2 = 3（盘）多 1（个） 二、探究列式 7÷2 = 3（盘）还剩 1（个） 7÷2 = 3（盘） 7÷2 = 3（盘）……（个） 你同意用哪一个表示方法，说说你是怎么想的？ 想一想： 人教版本二年级下册第6章第6单元第一课 有余数的除法 人教版二年级下册第6单元第一课时 7÷2 = 3（盘）…… 1（个） 被 除 数 除 数 商 余 数 二、探究新知 说一说：（1）这个算式表示什么？ （2）1表示什么？7、3、2表示什么，余数表示什么？ （3）你会读这道算式吗？ （4）讨论：同样是分草莓，有什么相同的地方？又有什么不同的地方？ 有余数的除法 人教版二年级下册第6单元第一课时 17÷2＝8（组）‥‥‥1（个） 三、做一做 （1）有17 个，2个2个地圈，圈了（ ）组 剩下（ ）个。谁来圈一圈？ 8 2 人教版本二年级下册第6章第6单元第一课 有余数的除法 人教版二年级下册第6单元第一课时 23÷3＝7（组）‥‥‥2（个） 三、做一做 （2）有23个 ，3个3个地圈，圈了（ ）组？剩下（ ） 个？谁来圈一圈？ 7 2 有余数的除法 人教版二年级下册第6单元第一课时 9÷2=4（人）......1（支） 2、(1)9支铅笔，每人分2支。可以 分给（ ）人，还剩（ ）支14 有余数的除法 人教版二年级下册第6单元第一课时 9÷4=2（支）......1（支） 2、(2)9支铅笔，平均分给4人.每人分（ ） 支。还剩（ ）支1 2 有余数的除法 人教版二年级下册第6单元第一课时 生活中的余数 18个苹果，5个装一盘，能装几盘？还余几个？ 18÷5= 3（盘） 3（个） …… 人教版本二年级下册第6章第6单元第一课 有余数的除法 人教版二年级下册第6单元第一课时 现在有15瓶矿泉水，平均分给4个小朋友，你会分吗？ 第四次不够分了。 第一次 每人分到1瓶 第二次 每人分到2瓶 第三次 每人分到3瓶 人教版二年级下册第6单元第一课 有余数的除法 在 里填上适当的数 拓展提高 ÷ = 6 …… 1 你能想出几种 不同的填法？ 有余数的除法 人教版二年级下册第6单元第一课时