二年级数学下册课件-5混合运算解决问题（25）-人教版12页PPT

混合运算解决问题 (10 + 6) ÷2 口算： 10 + 6 ÷2 =16 ÷ 2 (先算 ；再 算 ） (先算 ；再算 ）除法 加法 复习旧知 =10 + 3 =13 = 8 除法 加法 90—36÷9 =90 — 4 =86 (90—36)÷9 =54 ÷ 9 =6 (先算 ；再 算 ） (先算 ；再 算 ） 除法 减法 减法 除法 1.从图中你知道了哪些 数学信息？ 2.你能提出什么数学问题？ 推进新课 还剩多少个没有烤？ 90 列式：90-36=54（个） （ ）个 （已烤的） （ ）个36 （剩下的） （ ）个54 你知道了哪些数学信息？ 剩下的还要烤几次？ 你能提出什么数学问题？ 1、四人小组，合作完成。 2、把你的想法告诉组员，说一 说先求什么，再求什么？ 3、列出算式，进行解答。 4、时间：5分钟。 小 组 合 作 每次烤（ ）个，烤（ ）次 是54个。再加上已经烤好的 （ ）个，所以我们一共要 烤的面包是（ ）个。 9 9036 6 如果一个问题需要多 个步骤才能解决，要想好 先解答什么，再解答什么。 巩 固 知 识 1、判断对错。 ⑴ 100-40÷5 =（100-40）÷5 （ ） ⑵ 计算60 ÷（2 + 3）时，先算加法， 再算除法。 （ ） ⑶ 在有加法和除法的算式中，遵循从左 到右的运算顺序。 （ ） X X √ 剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？ 2. 课 堂 小 结 这节课我们学习了什么内 容？ 用混合运算解决实际问题 解决问题时需要注意什么？ 一·找出隐藏在中间的问题 二·如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。 布 置 作 业 再 见 小朋友们：