第七单元课题一燃烧和灭火
姓名______________ 班级_____________
【学习目标】
1．认识燃烧的条件。
2．认识灭火的原理。
3．提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。
一、燃烧的条件
1、看图归纳燃烧的定义：是可燃物与 _______所发生的______、______的剧烈的氧化反应。
2、思考：燃烧到底需要什么样的条件呢？
猜想⑴________________________________；（2）________________________________；
⑶______________________________。
3、实验探究：根据实验猜想进行实验探究，分析实验现象。
实验一：用镊子分别夹取小木条和石头，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；
实验二：点燃两支蜡烛，用烧杯将一支蜡烛罩住，观察实验现象；
实验三：用镊子分别夹煤块和棉花，放在酒精灯火焰上片刻观察。
实验现象 实验结论
实验一
实验二
实验三
4、根据现象讨论归纳燃烧需要的条件
⑴____________________； （2）____________； ⑶_____________________。
思考：燃烧是这三个条件同时具备还是只要具备其一？
5、老师演示实验
已达到条件 未达到条件 现象
试管中的白磷
试管中的红磷
水中的白磷
总结：燃烧需要同时满足三个条件⑴_______________； （2）____________；
⑶_____________________。
二、灭火的原理
1、实验探究：小组比赛，请各小组想出尽可能多的方法把燃着的蜡烛熄灭。
灭火方法 这种方法的灭火原理
结论:灭火的原理和方法⑴_______________； （2）____________；⑶_____________。
三、学以致用
根据用碳酸钠溶液以及盐酸灭火的方法设计灭火器（请同学们自制灭火器）
四、总结：通过本节课的学习你收获了什么？
五、 巩固提高
1．有关燃烧与灭火的说法中错误的是（ ）
A． 用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气
B． 森林灭火时，建立隔离带﹣隔绝可燃物
C． 家具起火，用水扑灭﹣降低温度
D． 镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点
2．“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（ ）
A．砍掉树木形成隔离带
B．用二氧化碳灭火器进行灭火
C．用锅盖盖灭着火的油锅
D．消防队员用高压水枪灭火
3.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的
火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。
1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上，
“火箭”能使木船着火的原因是 ___________________________。
2)起 火 后 曹 军 的 部 分 船 只 逃 脱 ， 这 些 船 没 有 被 烧 体 现 了 什 么 样 的 灭 火 原 理
____________。
4、将下列灭火措施的标号填在各小题后的
括号内：
（A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温度低于着火点
①油锅着火时，加上锅盖 （ ）
②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ）
③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ）
④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ）
六、课堂反思
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